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【题目】抗利尿激素(ADH)是调节机体水盐平衡的重要激素,其化学本质是多肽,下图为该激素的生理作用示意图。另有研究表明,过量的乙醇会抑制ADH的分泌。下列说法正确的是

A.激素与经递不可能作用于一细胞

B.过量饮可导致尿量减少

C.抗利尿激可促进毛细血管收缩从而使血压升

D.一种细胞只能识別一种特定的激素

【答案】C

【解析】甲状腺激素可作用于几乎全身细胞,可以和神经递质作用于同一细胞,A错误;根据题干信息可知,过量饮酒会抑制ADH(抗利尿激素)的分泌,从而导致尿量增加,B错误;根据流程图可以看出抗利尿激素能促进毛细血管收缩,从而使血压升高,C正确;某些细胞可识别多种激素,如垂体细胞可以识别促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内环境结构示意图,a、b、c表示的是结构,①②③④表示的是液体,有关叙述错误的是

A. ①处渗透压既与蛋白质含量有关,也与无机离子含量有关

B. 人体内所有细胞必须通过①②③④构成的内环境才能与外界环境进行物质交换

C. ③与②的Na+、K分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的

D. ①和②相比,前者化学成分中蛋白质含量通常较高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态.如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系.结合所学知识,分析下列说法正确的是(

A.ab段为氧呼吸,bc段为氧呼吸和氧呼吸,cd段为氧呼吸

B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

C.氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中

D.若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶的叙述,正确的是

A. 酶的合成都受基因控制

B. 酶都在细胞中发挥作用

C. 细胞质中没有DNA解旋酶

D. 酶能调节细胞的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶脂酶,常用于果汁的生产

1)果胶酶用于果汁的生产,是因为它能分解果胶——植物 (结构)的主要组成成分之一,可解决 等问题。

(2)为探究温度对果胶酶活性的影响,某同学设计实验方案如下:

操作流程:制备苹果泥和果胶酶溶液果胶酶与苹果泥混合水浴一段时间过滤果汁测量果汁体积(在不同的温度下同时进行以上实验)

温度梯度:-200204060100

问:该实验方案有两个明显操作问题,请指出并更正。

该实验是否需要另外再增设对照组,为什么?

(3)在最适宜温度和最适宜pH条件下,测得烧杯内葡萄糖的产生量与反应时间的关系如图,请在图中分别画出温度提高5和酶量调高1倍时的葡萄糖产生量曲线。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是

A细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多

B细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积增大

C细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育

D细胞癌变导致细胞黏着性增加,在一定区域集中增殖。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】葡萄糖和脂肪的共同特征不包括

A. 以碳链为基本骨架 B. 所含元素种类相同

C. 能为ATP的合成提供能量 D. 可进入线粒体参与有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列说法不正确的是

A1号装置用于测定酵母菌O2消耗量,2号装置用于测定酵母菌CO2释放量

B1号装置液滴不可能向右移动,2号装置液滴不可能向左移动

C若1号装置液滴不移动,2号装置液滴向右移动,则酵母菌只进行无氧呼吸

D若1号装置液滴向左移动,2号装置液滴不移动,则酵母菌只进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为动物的生理过程示意图,相关分析错误的是

A.激素X是促性腺激素,激素Y为雌性激素

B.激素Y到达靶细胞后,其跨膜运输方式是主动运输

C.该生理过程中存在反馈调节

D.长期注射激素Y会导致性腺衰退

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同步练习册答案