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建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,建立东北虎繁育中心保护东北虎,以上对生物多样性的保护分别属于(  )
A、就地保护、易地保护
B、自然保护、就地保护
C、自然保护、易地保护
D、就地保护、自然保护
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:保护生物多样性的措施:
(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答: 解:建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类,属于就地保护;
建立的东北虎繁育中心以保护东北虎,属于易地保护;
故选:A.
点评:本题考查了保护生物多样性的措施,解答的关键是掌握保护生物的多样性的常见措施,结合题意,仔细分析,即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

与细胞呼吸和光合作用原理的应用不合理的是(  )
A、晒干小麦种子以延长保存期限
B、为防止感染,包扎伤口最好用不透气的透明胶带
C、夜晚适当降低温室内的温度以提高产量
D、阴天应适当升高温室大棚温度以促进光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,下列叙述正确的是(  )
A、同一视野中各个细胞的染色体数目相等
B、在一个视野中处于分裂前期和中期的细胞数目可能相等
C、观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道板和染色体
D、每个细胞是独立分裂的,任选一个细胞可持续观察它的整个分裂过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
A、离体组织的细胞必须通过脱分化才能形成愈伤组织
B、对植物组织的培养液和培养材料可用高压蒸汽灭菌
C、培养液中的植物激素影响愈伤组织的生长和分化
D、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统的分解者主要是指(  )
A、腐生的细菌、真菌等微生物
B、所有微生物
C、寄生的细菌、真菌等微生物
D、以动植物残体为生的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

B. 孟德尔发现了两大遗传定律,他获得成功的原因包括:
①正确选用实验材料;②采用从一对到多对相对性状的研究方法;③应用统计学方法分析实验结果;④设计测交实验进行验证;⑤找出配子形成时染色体的变化规律.
其中正确的是(  )
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据所学的相关知识点完成下列填空:
(1)做了两对相对性状的豌豆杂交实验后,孟德尔在对自由组合现象进行解释时,认为:①F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,可以自由组合;②受精时,
 
是随机的.
(2)孟德尔设计的对性状分离现象解释的验证方法是
 
;对自由组合现象解释的验证方法是
 

(3)正是摩尔根等他们的研究工作,把一个特定的
 
和一条特定的染色体联系起来,从而用实验证明了
 

(4)自由组合定律告诉我们:在减数第
 
次分裂的
 
期,
 
染色体上的
 
基因自由组合.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体糖代谢的叙述,正确的是(  )
A、糖元都能分解成葡萄糖,释放到血液中而成为血糖
B、血糖超出正常值后就会出现糖尿,进而患上糖尿病
C、血糖主要在血浆中分解形成丙酮酸,丙酮酸再进一步氧化分解释放能量
D、当血糖浓度过低时,脂肪、氨基酸等非糖物质可转化成葡萄糖进入血液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的叙述,正确的是(  )
A、植物激素的化学本质都是蛋白质
B、合成植物激素的部位都是分生组织
C、植物激素都能调节植物的代谢
D、植物激素对植物的生长都有促进作用

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