A. | 单倍体 | B. | 二倍体 | C. | 四倍体 | D. | 八倍体 |
分析 染色体组的判断方法:
(1)根据细胞中染色体形态判断:①细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组;②细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体.
(2)根据生物的基因型来判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组.可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次,就含有几个染色体组”.
(3)根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体,然后判定染色体组数.
解答 解:染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,韭菜体细胞中具有8种不同的形态的染色体,说明韭菜的一个染色体组含有8条染色体,因此韭菜体细胞中的染色体组的数目为32÷8=4个.由受精卵发育而来,体细胞中含有4个染色体组的生物称为四倍体.
故选:C.
点评 本题考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念,要求考生识记染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念,能根据题干信息判断韭菜体细胞中的染色体组数,再确定韭菜属于几倍体.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌 | |
B. | 打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后无需通过火焰,马上塞上棉塞即可 | |
C. | 将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内,划三至五条平行线即可 | |
D. | 最后将平板倒置,放人恒温培养箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 导入的表达载体 | 预测结果 | |
对照组1 | yn | ① | ② |
对照组 2 | yn | ye-x | 无荧光 |
对照组 3 | ③ | ye | 无荧光 |
实验组 | yn-v | ye-x | ④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中若在c点处将神经切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩 | |
B. | 乙图为人体体液的四种成分相互关系,则体内细胞与B之间不能直接物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 | |
C. | 丙图中,对向光弯曲的植物而言,若B点为茎背光侧对应的生长素浓度,则c点不可能是茎向光侧对应的浓度 | |
D. | 丁图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压的大小只受血浆蛋白含量的影响 | |
B. | 血浆和组织液的渗透压增大都容易引发组织水肿 | |
C. | 细胞外液渗透压的调节过程有激素和神经递质的参与 | |
D. | 细胞内液渗透压的改变不会影响细胞外液的渗透压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的基本单位是个体 | |
B. | 生物进化的本质是基因频率的定向改变 | |
C. | 狮虎兽是哺乳动物的新物种 | |
D. | 同种生物的种群大小与基因库大小呈反比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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