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    Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA．当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA．下列叙述正确的是（ ）

    A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程

    B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程

    C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链

    D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图1所示是某生态系统甲、乙、丙三个种群的种群个体数量与年龄结构示意图，请回答下列问题：

    （1）调查种群密度最常用的方法有样方法和标志重捕法．
    （2）若甲、乙、丙都是植物种群，则最适应当前环境的种群是甲，判断的依据是甲的年龄组成为增长型．
    （3）假设甲、乙、丙三种生物构成的食物网关系如图2所示：甲能量中比例为m的部分直接提供给丙，要使丙增加A kg，则消耗甲最多是$\frac{100A}{9m+1}$kg．
    （4）若乙种群是某种鸟类，雄鸟在春季一般都有换上鲜艳羽毛的习性，以吸引异性．这是它们受到物理（填“物理”、“化学”或“行为”）信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期自然选择的结果，这也说明信息传递有利于种群的繁衍．

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    科目：高中生物 来源：2016年海南省高考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞内要消耗ATP的生理过程有（ ）

    ①丙酮酸在线粒体内氧化分解 ②蛋白质的合成 ③质壁分离及其复原 ④动作电位恢复到静息电位．

    A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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    科目：高中生物 来源：2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统的说法，错误的是（ ）

    A．食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道

    B．使用粪便作肥料，实现了对能量的多级利用和物质的循环利用

    C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

    D．对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性

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    科目：高中生物 来源：2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（ ）

    A．图中兴奋部位是B和C

    B．图中弧线最可能表示局部电流方向

    C．图中兴奋传导的方向是C→A→B

    D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致

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    科目：高中生物 来源：2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷（解析版） 题型：选择题

    生物育种的方法很多，下列说法正确的是（ ）

    A．育种的目的都是为了获得纯种

    B．单倍体育种就是为了获得单倍体

    C．不是只有多倍体育种才能获得无子果实

    D．单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素，且秋水仙素处理的部位都相同

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    科目：高中生物 来源：2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在温度、光照都适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡．下列对种子死亡原因的分析，合理的是（ ）

    A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质

    B．不能通过光合作用合成有机物

    C．呼吸作用的产物对其产生毒害作用

    D．呼吸作用产生的能量均以热能释放

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA模板链上碱基是ATG，则转录产生的mRNA相应碱基是（ ）

    A．ATG B．AUG C．TAC D．UAC

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成
    B．3个ATP分子中含有9个高能磷酸键
    C．细胞中大多数需要能量的生命活动由ATP直接供能
    D．叶绿体内ATP的运输方向是基质→类囊体薄膜

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