色素 | 丁→丙→乙→甲 酶1 酶2 酶3 | ||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相应的等位基因 | a | b | d |
基因所在的染色体 | 9号 | 10号 | 10号 |
分析 阅读题干可知,该题的知识点是基因自由组合定律的实质及使用条件,连锁定律,梳理相关知识点,然后结合题干信息进行解答.
解答 解:(1)分析表格中信息可知,B(b)和D(d)位于一对同源染色体上,A(a)位于另一对同源染色体上,因此纯合红色玉米粒基因在染色体上可能的位置关系是:.
(2)由题意知,红色玉米籽粒的基因型为A_B_dd,如果自交后性状分离比是3:1,因此属于一对杂合子自交情况,因此基因型可能是AaBBdd或者是AABbdd,自交遗传图解如下:
(3)基因型为AaBbDd的玉米,若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交,如果B和D在同一染色体上,基因分布情况为$\frac{\underline{\;A\;}}{a}$、$\frac{\underline{\;BD\;}}{bd}$,则该植株产生的配子基因型及比例是ABD、Abd、aBD、abd,比例为1:1:1:1:1,自交后代的基因型及比例是:A_B_D:A_bbdd:aaB_D_:aabbdd=9:3:3:1,所结籽粒的性状及分离比为紫色:白色=9:7;如果B和d在同一条染色体上,基因分布情况为$\frac{\underline{\;A\;}}{a}$、$\frac{\underline{\;Bd\;}}{bD}$,则该植株产生配子的基因型及比例是ABd、abD、AbD、aBd,比例是1:1:1:1,自交后代的基因型是6A_B_D_(紫色)、3A_B_dd(红色)、3A_B_dd、2aaBbDd、1aabbDD、1aaBBdd,所结籽粒的性状及分离比为紫色:红色:白色=6:3:7.
(4)低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体的产生,四倍体玉米与野生型玉米由于存在生殖隔离,故两者属于不同的物种.
故答案为:
(1)
(2)AaBBdd 或AABbdd
(3)紫色:红色:白色=6:3:7或 紫色:白色=9:7
(4)低温抑制纺锤体的产生 否 两者之间存在生殖隔离
点评 对于基因自由组合定律的实质的理解和应用是解题的关键,本题旨在考查学生分析题干获取信息的能力、图文转换能力及用遗传图解解释生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊寿光现代中学高二10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
先天性聋哑是常染色体上基因控制的遗传病,一对表现正常的夫妇生了一个先天聋哑的男孩,若这对夫妇再生一个表现正常的女孩,其可能性是
A.3/4 B.1/4 C.3/8 D.1/8
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科目:高中生物 来源:2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体内物质的叙述,正确的是
A.生物体内的分子都以碳链为骨架
B.磷脂是所有细胞必不可少的脂质
C.蛋白质多样性的直接原因是DNA分子的多样性
D.生物体内的信息分子都是蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一国际班10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是
A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成
B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C.草履虫会逃避有害刺激
D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ-3的致病基因来自I-2 | B. | Ⅰ-1不可能是血友病基因携带者 | ||
C. | Ⅱ-4可能是血友病基因携带者 | D. | Ⅱ-4和Ⅱ-5的基因型并不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一国际班10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生命系统的各个层次中,能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是
A.分子原子层次 B.细胞层次
C.种群和群落层次 D.个体层次
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