有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是( )
A.多吃肉食会增加心血管病发病率
B.直接以低营养级生物为食将消耗生态系统更多能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上二段中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项生理活动中,需要高尔基体直接参与的是( )
A.细胞的有氧呼吸 B.胰岛素的加工与分泌
C.分解衰老损伤的细胞器 D.脂质的合成
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是
A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱
D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示某温带草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态系统一定时间内λ值和时间的关系。请据图回答:
(1)从图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过 过程进入生物群落,图中“”表示生态系统的 ;生态系统中能量是不能循环流动的,原因是 不能被生物体用于合成有机物。
(2)由图乙可知,该种群在第 年时,达到种群的环境容纳量(K值)。当种群在第10~30年时期内,种内斗争的变化趋势是 。若要保护该物种,最好的保护措施是 。
(3)若此草原正向着森林群落演替,在演替过程中,群落利用 的能力显著提高了。
(4)在该生态系统中发现了一种抗逆基因。若将其用于培育优良的作物新品种,则利用了其 价值。
(5)草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕,说明 能调节种间关系以维持生态系统的稳定性。
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图l表示某二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况:图2表示该动物的性原细胞在某种分裂过程中,每条染色体上DNA和细胞中染色体组变化情况,下列有关分析正确的是( )
A.根据图l中生殖细胞的基因组成情况,可以肯定染色体数目变异发生在细胞①中
B.在图l中,若不考虑基因突变,则一个精原细胞产生的精子中基因型只有2种
C.图2中基因突变发生在A点之前
D.图2中在BC段不会发生基因重组,CD段和GH段变化的原因相同
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞死活的判定方法有很多种,下列相关表述错误的是( )
①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞
②在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的
③将某种细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌细胞是死细胞
④洋葱根尖经过解离后,若发现细胞被龙胆紫染上色,表明根尖细胞在解离前已经死亡
⑤正在发生质壁分离的植物细胞中观察不到染色体.
A.①④⑤ B.②③④ C.③④ D.③④⑤
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米是雌雄同株异花植物。已知玉米叶有宽叶和窄叶两种,籽粒的颜色有紫色、黄色、和白色三种,味道有甜味和非甜味两种。请分析回答有关问题。
(1)已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,苗期时就能识别出来。根据生产实践获知,杂交种(Aa)表现为高产。某科研小组在培育杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工传粉的时机,结果导致玉米在自然状态下授粉(设同株异花授粉与品种间异株异花授粉几率相同)。上述栽种方式中,两个品种玉米授粉的组合方式共计有 种,F1植株的基因型是 ;现有情况下为选取杂交种避免减产,应在收获季节收集 (填“宽叶”或“窄叶”)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择 (填“宽叶”或“窄叶”)植株进行栽种。
(2)用两紫色籽粒的玉米作亲本,F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,则F1紫色籽粒的基因型有 种;F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的所占比例应是 。
(3)科研人员将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植,且雌蕊接受同种和异种花粉的机会相等。若非甜味玉米是显性,现将非甜味玉米这行的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配,则所得种子的甜味与非甜味的比例约是 。
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体内的细胞生命历程的说法,正确的是( )
A.衰老的细胞中没有基因表达过程
B.细胞分裂都有遗传物质的复制、都有纺锤体的出现
C.原癌基因和抑癌基因存在于机体正常细胞中
D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义
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科目:高中生物 来源:2016届广东省高三上第四次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验的问题。
(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作(其中“+”表示该步骤正常操作,“-”表示该步骤未操作)。观察其中装片,发现细胞重叠、看不到染色体的是_____________同学制作的装片。甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是___________。
(2)某同学在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,选用紫色洋葱鳞片叶的原因是______________,便于观察。该同学在使用质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液和清水进行实验时,没有观察到质壁分离复原现象,其原因是______________。
(3)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈________色。
(4)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________。
(5)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次,原因是____________,若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以计数,应当采取的措施是___________。
(6)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有________________和目测估计法两种。
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