A. | 该技术的原理是基因重组 | |
B. | 大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异不可以遗传 | |
C. | 大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 | |
D. | 生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 |
分析 1、基因工程的概念:
基因工程的别名 | 基因拼接技术或DNA重组技术 |
操作环境 | 生物体外 |
操作对象 | 基因 |
操作水平 | DNA分子水平 |
基本过程 | 剪切→拼接→导入→表达 |
结果 | 人类需要的基因产物 |
原理 | 基因重组 |
解答 解:A、基因工程的原理是基因重组,A正确;
B、该技术的原理是基因重组,属于可遗传的变异,因此大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传,B错误;
C、质粒是环状DNA分子,其中不含尿嘧啶,C错误;
D、生长激素基因在转录时需要RNA聚合酶,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 192粒 | B. | 576粒 | C. | 384粒 | D. | 1728粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排卵就是排出成熟卵细胞的过程 | |
B. | 受精作用完成的标志是透明带内出现三个极体 | |
C. | 动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 | |
D. | 囊胚期的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多倍体育种能排除显隐性干扰 | B. | 杂交育种能提高染色体畸变率 | ||
C. | 单倍体育种能缩短育种年限 | D. | 诱变育种能组合多个优良性状 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个染色体上通常只有一个基因 | |
B. | 性染色体上的基因控制的性状可以同性别相关联 | |
C. | 人体的色盲基因在常染色上,而白化基因在X染色体上 | |
D. | 每条染色体上的基因数量是相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com