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    （9分）下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

    （1）碳在生物群落内以         的形式进行流动。
    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是             作用；无机环境中碳的来源
    有                     （填数字序号）。
    （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态
    系统               、              的功能特点。
    （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为         。若②中的种群及相互关系如图2，若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量相等，至少需要消耗植物        克。

    （1）有机物（或含C的有机物）       （2）光合          ③④⑤
    （3）物质循环    能量流动                 （4）捕食与竞争     875

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

    （1）碳在生物群落内以          的形式进行流动。

    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是          作用； 无机环境中碳的来源有                      （填数字序号）。

    （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统                 的功能特点。

    （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为           。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物          克。

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省黄冈中学高一下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    （7分）哥本哈根世界气候大会全称《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议，于2009年12月7－18日在丹麦首都哥本哈根召开。来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即2012年至2020年的全球CO2减排协议。下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

    （1）碳在生物群落内以         的形式进行流动。无机环境主要以            形式存在。
    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是         作用；无机环境中碳的来源有
               （填数字序号）。
    （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统                的功能特点。
    （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为          。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物      克。

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年安徽省马鞍山市高二下学期期中素质测试生物试卷 题型：综合题

    (6分) 下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：（每空1分）

    （1）碳在生物群落内以               的形式进行流动。

       （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是                    作用； 无机环境中

    碳的来源有                      （填数字序号）。

       （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，可以体现生态系统有                                                    的功能特点。

       （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为          。鹰占有     个营养级。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省高一下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    （7分）哥本哈根世界气候大会全称《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议，于2009年12月7－18日在丹麦首都哥本哈根召开。来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即2012年至2020年的全球CO2减排协议。下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

    （1）碳在生物群落内以          的形式进行流动。无机环境主要以             形式存在。

    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是          作用；无机环境中碳的来源有

                （填数字序号）。

    （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统                 的功能特点。

    （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为           。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物       克。

     

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    科目：高中生物 来源：2010届江苏南通通州区名校高三联考试卷生物试题 题型：综合题

    哥本哈根世界气候大会全称《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议，于2009年12月7～18日在丹麦首都哥本哈根召开。来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即2012年至2020年的全球CO2减排协议。下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

    （1）碳在生物群落内以＿＿＿＿的形式进行流动。

    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①＿＿＿＿作用；无机环境中碳的来源有＿＿＿＿（填数字序号）。

    （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的功能特点。

    （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为＿＿＿＿＿＿＿。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物＿＿＿克。

     

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