A. | 池塘生态系统 | B. | 北极冻原生态系统 | ||
C. | 热带雨林生态系统 | D. | 温带草原生态系统 |
分析 生态系统自我调节能力的强弱,取决于该生态系统的营养结构,即生物的种类和数量,营养结构越复杂,自我调节能力就越强.在题目给出的4个生态系统中,热带雨林生态系统的营养结构最复杂,自我调节能力最强.
解答 解:A、池塘生态系统中,动植物种类相对较少,营养结构简单,则自我调节能力小,A错误;
B、在北极苔原生态系统中,动植物种类稀少,营养结构简单,其中生产者主要是地衣,其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活,自我调节能力弱,B错误;
C、热带雨林生态系统,降雨量高,气候稳定,由于阳光充足,因些整年基本上都很热,同时助长了不同种类的植物.因此动植物种类繁多.是地球环境中最具有生物多样性的地区,因此该生态系统的自动调节能力最强,C正确;
D、温带草原生态系统的动植物种类少,群落的结构也不复杂,自我调节能力较差,D错误.
故选:C.
点评 本题考查的是生态系统具有一定的自动调节能力,此题为基础题,解此题的关键是理解掌握生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大.
科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是( )
A.癌细胞具有正常细胞所不具有的原癌基因
B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关
C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略
D.癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种动物排卵后生殖器官的生理状况相同 | |
B. | 早期胚胎处在游离状态 | |
C. | 受体对外来胚胎不发生免疫排斥反应 | |
D. | 供体胚胎与受体子宫建立正常的生理和组织联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当鹿吃草时,能量就从生产者流入第一营养级 | |
B. | 二氧化碳从无机环境进入生物群落只能通过光合作用 | |
C. | 生态系统中的物质循环是全球性的 | |
D. | 生态系统的能量是逐级递减、循环流动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般用洋葱鳞片表皮细胞为实验材料 | |
B. | 换上高倍镜,视野中的细胞数目将减少 | |
C. | 细胞板出现在分裂期的中期 | |
D. | 实验材料需要用醋酸洋红液解离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需在适宜条件下使用酶处理除去细胞壁 | |
B. | ②过程能可以诱导原生质体产生优良性状的突变 | |
C. | ③过程中叶肉细胞失去了原来特有的结构和功能 | |
D. | ④过程中为了使植物生根,生长素浓度与细胞分裂素浓度比值应适中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照强度为a时,光合作用停止 | |
B. | 光照强度为b是,光合作用速率可能等于呼吸速率 | |
C. | 丙组装置所对应的光照强度c可能为光饱和点 | |
D. | 升高丙装置内温度,氧气的增加量会升高 |
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