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    【题目】下列为①②③④四类生物等部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器；④细胞壁主要成分是肽聚糖。对应的叙述中错误的是

    A. 含④的生物都是异养生物 B. 肯定属于原核生物的是②和④

    C. 流感病毒最可能属于① D. 有成形的细胞核的生物是③

    【答案】A

    【解析】A、细胞壁主要成分是肽聚糖，为原核生物，蓝藻属于原核生物，能进行光合作用，为自养型生物，故A错；
    B、②和④都属于原核生物的特征，B正确；
    C、病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，最可能属于①，C正确；
    D、③属于真核生物，含有成形的细胞核，D正确。

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    【题目】一分子 ATP 中，含有的特殊化学键和磷酸基团的数目分别是

    A.2 和 3B.1 和 3C.2 和 2D.4 和 6

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    【题目】如图是在一定温度下测定大豆幼苗呼吸作用和光合作用强度的实验装置（呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响），相关叙述正确的是

    A. 烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率

    B. 在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH 溶液，可用于测定植物无氧呼吸的强度

    C. 烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下真光合速率

    D. 在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定植物有氧呼吸的强度

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    【题目】如图为人体缩手反射的反射弧结构示意图．方框甲、乙代表神经中枢．当手被尖锐的物体刺痛时，手缩回来后并产生痛觉．对此生理过程的分析正确的是

    A. 图中A为效应器，E为感受器

    B. 若没有被尖锐的物体刺激，神经纤维A处的电位分布为膜内为负电位，膜外为正电位

    C. 由图可判定乙中兴奋可传至甲

    D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

    （1）最有可能属于病毒的是____，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_________；病毒的生活及繁殖必须在_________内才能进行。

    （2）图中属于原核细胞的是______，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_____________，与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA和________________。

    （3）图中能进行光合作用的是〔 〕___________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有__________。

    （4）______图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家们确认在当今的火星地表仍然有液态水体存在。这一发现增加了这颗红色行星上存在生命的可能性，这一推测的理由是

    A.水是细胞含量最多的化合物B.结合水是细胞和生物体的成分

    C.一切生命活动都离不开水D.代谢旺盛的细胞水的含量高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述正确的是

    A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能

    B．吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线

    C．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞

    D．E细胞可与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是囊泡膜与靶膜融合过程示意图，囊泡上有一个特殊的V﹣SNARE蛋白，它与靶膜上的T﹣SNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡膜和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点。下列叙述错误的是

    A. 囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统

    B. 内质网、高尔基体、细胞膜依次参与RNA聚合酶分泌过程

    C. 图中囊泡膜与靶膜的融合过程体现生物膜具有一定的流动性

    D. 图中T﹣SNARE与V﹣SNARE的结合存在特异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杀虫脒，又名氯苯脒，是一种有机氮农药，具有高效广谱杀虫杀螨的作用，但长期使用容易导致土壤污染，为探究能降解杀虫脒的细菌进行了以下实验。

    （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、________、水、无机盐四类，该实验所用的选择培养基只能以杀虫脒作为唯一氮源，其原因是________________，从功能上讲，该培养基属于_______培养基。

    （2）微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，这两种方法在功能上的区别是_______________，此外，_____________也是测定微生物数量的常用方法。

    （3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力________。

    （4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和________。培养基一般不使用干热灭菌的原因是____________________。

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