A. | 噬菌体的蛋白质外壳 | B. | 细菌内的蛋白质 | ||
C. | 噬菌体的DNA分子 | D. | 细菌内的DNA分子 |
分析 1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、噬菌体侵染细菌的过程为:吸附、注入(DNA进入)、合成(子代噬菌体的DNA和蛋白质)、组装和释放.
3、噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
实验结论:DNA是遗传物质.
解答 解:噬菌体侵染细菌时,只有噬菌体的DNA分子进入细菌内并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体所需的原料、酶等均由细菌提供.因此,在形成子代噬菌体时用来作模板的物质是噬菌体的DNA分子,而合成子代噬菌体外壳蛋白质所需的原料来自细菌的化学成分.
故选:C.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构、噬菌体侵染细菌的过程,要求考生识记噬菌体的结构和噬菌体侵染细菌的过程,明确合成子代噬菌体的模板来自亲代噬菌体,原料均来自细菌,再作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示,将不同成熟阶段的种子匀浆后检测,下列叙述正确的是
A.第10天时,加入斐林试剂,水浴加热后不显色
B.第30天时,加入苏丹IV试剂后,会出现红色颗粒
C.第40天时,加入碘液后,出现蓝色
D.从10至40天,均检测不到任何蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、口腔上皮细胞中线粒体的分布、观察DNA和RNA
在细胞中的分布的实验中,它们的共同点是
A.实验全过程都要使实验对象保持生物活性
B.都必须使用高倍显微镜观察
C.都需要用盐酸改变膜的通透性
D.都需要对材料进行染色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生命系统层次的认识正确的是
A.每种生物个体都具有“系统”这个层次
B.蛋白质核酸等生物大分子本身也属于生命系统层次
C.生态系统代表一定自然区域内的所有生物
D.生物体能完成生命活动的最微小生命系统是细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 无籽番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 | |
B. | 培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理 | |
C. | 培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理 | |
D. | 太空椒等太空植株的培育是利用了染色体结构变异的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图乙表示正在进行的某个生理过程,则图甲中符合图乙过程的是bde | |
B. | HIV的遗传信息传递与表达途径有d过程 | |
C. | RNA聚合酶作用于c过程,在核糖体上完成 | |
D. | 图乙中①②③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②与外界环境进行物质交换的能力强 | |
B. | ⑤与⑥的细胞核内的DNA相同,而蛋白质全不相同 | |
C. | 虽然⑤⑥已失去分裂能力,但其细胞内的物质合成与分解仍能进行 | |
D. | 正常细胞的衰老与凋亡必将引起人体的衰老与死亡 |
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