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9.现有A和B两个肉牛品种.要获得一头克隆牛,使其细胞主要由A细胞核和B细胞质组成(共14分):
(1)获得克隆牛的基本步骤是:从A牛体内取出体细胞,进行体外培养.然后将供体细胞注入B品种牛的减数第二次分裂中期时期去核卵母细胞,经过某种刺激和培养后,可形成重组胚胎胚胎,将该胚胎移入代孕母牛的子宫中,通过培育可达到目的.
(2)一般来说,要想大量获得克隆牛比较难,为解决这一问题,可以用促性腺激素处理B品种母牛促使其超数排卵.如果想获得更多相同的克隆牛,可将收集到的胚胎进行胚胎分割,一般会选取桑椹胚或囊胚时期的胚胎,这样得到的小牛其性别相同.

分析 (1)克隆动物采用核移植、胚胎移植技术.
(2)动物细胞的全能性表达受到抑制,但克隆牛(羊)等动物的过程可以证明其细胞核仍具有全能性.克隆牛的性状主要由核基因控制,因此主要表现为供核的母牛性状.杂交牛中细胞核的遗传物质来自公牛和母牛两个亲本,而细胞质基因来自母牛亲本,所以杂交牛和克隆牛的遗传物质不同.

解答 解:(1)制备一头A细胞核和B细胞质的克隆牛,基本步骤是对A品种牛的体细胞进行培养,取出细胞核注入B品种牛的减数第二次分裂中期的去核卵母细胞,经过刺激和培养后获得重组胚胎,移入代孕母牛的子宫中,通过培育可达到目的.
(2)由于卵母细胞数量有限,所以克隆牛数量少,可通过注射促性腺激素促使母牛超数排卵产生更多的卵母细胞.如果想获得更多相同的克隆牛,选择形态正常、发育良好的桑椹胚或囊胚进行胚胎分割,来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,性别相同.
故答案为:
(1)A        减数第二次分裂中期
(2)促性腺    超数排卵   胚胎分割    桑椹胚或囊胚

点评 考查动物细胞核移植、胚胎分割的相关知识,要求考生识记胚胎分割的概念、特点及注意事项,能根据图中信息准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.糖类是生物体生命活动的主要能源物质,蛋白质是生命活动的体现者.图一为糖类的概念图,图二是某种需要能量的蛋白质降解过程,科学家发现:一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用.泛素激活酶E1将泛素分子激活,然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2,最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上.这一过程不断重复,靶蛋白就被绑上一批泛素分子.被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解.整个过程如图二所示.请分析回答:

(1)如果某种单糖A为果糖,则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是蔗糖.如果某种单糖A经缩合反应形成物质③作为动物细胞中储存能量的物质,则物质③是糖原;如果缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的组成成分,则物质③是纤维素;
(2)如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②,其中碱基是尿嘧啶,则某种单糖A是核糖,则形成的物质②是嘧啶脱氧核苷酸;
(3)蛋白质在生物体内具有多种重要功能,根据图二材料可推测出蛋白质的一项具体功能是催化;(4)细胞内E1、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同,从分子水平上分析,其原因是分子结构不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)与[1]形成有关的细胞器是[2]高尔基体.
(2)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有中心体.
(3)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[11]液泡.
(4)从[8]中产生的一分子CO2,需要经过6层膜才能进入相邻细胞中[9]叶绿体的基质中.
(5)具有双层膜的结构是:4、8、9.(填序号).吞噬细胞摄取抗原的过程体现了[13]的具有一定的流动性特性.
(6)[7]是原生质层,其功能是选择透过性.
(7)古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体.据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体.古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成,试推测该种细菌的呼吸作用类型是有氧呼吸.

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17.细胞内有双层膜结构的一组细胞器是(  )
A.线粒体和叶绿体B.线粒体和高尔基体
C.叶绿体和内质网D.中心体和核糖体

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4.以下几种符号代表不同种类的氨基酸,请完成有关问题.

(1)写出它们的结构通式,它们结构的差别在于R基的不同.
(2)7种氨基酸在细胞质的核糖体中通过脱水缩合的方式形成一条肽链,此过程可形成6个肽键,得到6个水分子,该化合物称为多肽(或七肽).
(3)如果上述肽链原长度不变,改变其中氨基酸的排列顺序,就可改变该肽链的性质.
(4)健康人的尿液中,含极微量的由上述不同氨基酸构成的蛋白质,若尿液中的蛋白质过多,则称蛋白尿.健康的人在剧烈运动后,也会出现暂时性的蛋白尿.请你完成下面的实验,验证剧烈活动后出现了蛋白尿.
材料用具:试管、量筒、剧烈运动前后的尿液、双缩脲试剂A、双缩脲试剂B.
实验原理:蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应,且颜色深浅与蛋白质的量成正比.
实验步骤:
①取两支试管编号A和B,各加入剧烈运动前后的尿液2mL.
②先向A、B两试管各加入2mL的双缩脲试剂A,振荡均匀,再向两支试管分别加入3~4滴双缩脲试剂B,振荡均匀.
③观察对比两试管的颜色变化.
预测实验结果:A试管溶液为浅蓝色或稍带淡紫色(不出现紫色);B试管溶液为较深的紫色.

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14.如图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图,看图回答下列问题:
(1)这个细胞最可能取自于植物细胞.
(2)若将该细胞置于30%蔗糖溶液中,由于结构[4]液泡中液体的浓度小于蔗糖溶液的浓度,细胞发生质壁分离现象.
(3)图示中含有DNA的细胞器有[2]叶绿体 和[6]线粒体.

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1.蛋白质的功能是多种多样的,其中一项主要功能是参加细胞和生物体的结构,下列几种类型的蛋白质中,那一类与此功能不符(  )
A.血红蛋白B.载体蛋白C.染色体中的蛋白D.酶蛋白

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18.世界上首次人工合成蛋白质的国家是中国,合成的物质叫结晶牛胰岛素.在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种,人们以R基来区分不同种类的氨基酸.蛋白质的主要功能有组成成分、运输、催化、调节、免疫.

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16.图1表示光合作用过程概要的模式图,其中①~④表示化学反应,A~H代表物质.图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图,据图回答问题:

(1)写出物质F的名称:ATP.据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为2.5μmol/min.
(2)在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但第6min后不再增加而稳定,原因是光照后容器中CO2减少,光合作用速率下降,第6min后光合作用速率等于(填“小于”“大于”或“等于”)呼吸作用速率.
(3)在图2中丙处若添加的是14CO2,发现7s后有多达12种产物含有放射性,而5s内的代谢产物中含有放射性的基本只有一种物质,该物质最可能是E(填图1中字母).若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶氧变化的曲线是a~g中的e.
(4)若在图2中丁处给予一定的条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1h后,绿藻细胞光合作用产生的氧气量为750μmol.若绿藻在特定条件下的光合速率为图2中的c,且呼吸速率与图2所示一致,则在该条件下每天光照至少8h绿藻才能正常生长.

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