A. | 图中的 b→a→b 表示细胞增殖过程的一个细胞周期 | |
B. | 甲图的 b→a 与丙图的 b→a 所用的时间可能一样长 | |
C. | 图中的 a→b,由于 DNA 的复制使染色体数目增加一倍 | |
D. | 最适合用于观察植物细胞有丝分裂的实验材料是植物甲 |
分析 1、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程;真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期.
2、一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少).
3、分析题图:题图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,分析题图可知按顺时针方向,各细胞的分裂间期为扇形图中的a→b段,分裂期扇形图中的b→a段.
解答 解:A、细胞周期中分裂间期在前,分裂期在后,并且题干提出“按顺时针方向表示细胞周期”,因此图中的a→b→a表示细胞增殖过程的一个细胞周期,A错误;
B、甲图的b→a与丙图的b→a占细胞周期的比例不同,但不同细胞的细胞周期长度不同,因此甲图的 b→a 与丙图的 b→a 所用的时间可能一样长,B正确;
C、图中的 a→b表示分裂间期,由于 DNA 的复制使DNA数目加倍,而染色体数目不变,C错误;
D、各图中的b→a表示分裂期占细胞周期的比例(题图4种植物细胞的细胞周期中分裂期占比例最大的是丁),观察植物细胞有丝分裂的实验材料应选分裂期时间所占细胞周期比例最的细胞、最好选择丁,D错误.
故选:B.
点评 本题结合4种植物细胞的细胞周期图,考查细胞周期的知识,考生识记细胞周期的概念,能用扇形图正确表示细胞周期并区分分裂间期和分裂期是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高一上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知天冬酰胺的R基为﹣C2H4ON,现有分子式为C63H103O18N17S2的多肽,其中含有2个天冬酰胺.在上述多肽中最多有肽键( )
A.17个 B.16个 C.15个 D.14个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升 | |
B. | 若E为调节中枢,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加 | |
C. | 若E为调节中枢,a为细胞外液渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素分泌增加和产生渴觉 | |
D. | 当血糖胰岛素浓度达到40μU•mL-1时表示血糖的补充速率和血糖的消耗速率相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植株的出现,是亲本某一方减数分裂过程异常造成的,属于可遗传变异 | |
B. | 该植株的有丝分裂中期的细胞比正常大豆细胞的染色体数多一条 | |
C. | 不考虑基因突变等因素,该个体理论上能产生4种基因型不同的配子 | |
D. | 若其产生的异常的雄配子致死,则其自交子代中皱粒的比例约为1/9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤③①②⑨⑥⑦⑩④ | B. | ⑤③②①⑨⑥⑦⑩④ | C. | ③①②⑨⑥⑦⑩④ | D. | ③②①⑨⑥⑦⑩④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该分子片段中,碱基的比例y/x=1 | |
B. | 该分子片段中,A+G=x-y | |
C. | 该DNA单链中相邻的两个碱基通过氢键连接 | |
D. | 该分子片段中,$\frac{A+T}{C+G}$=1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程中可能会发生基因突变 | |
B. | 植株乙为纯合子的概率为25% | |
C. | 植株丙为单倍体 | |
D. | 整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
由于湿地独特的水文条件,使得湿地生态系统具有与其他生态系统不同的特点,对全球气候变化有重要影响.下表是湿地生态系统与其他部分生态系统碳(有机碳)储量的比较.请回答:
(1)碳循环是组成生物体的碳元素在 之间不断循环的过程,生态系统的有机碳主要是通过 (过程)将大气中的无机碳固定下来的.
(2)从表格数据看出,湿地生态系统将有助于缓解温室效应,原因是 .目前,湿地生态系统面积正逐步缩小,退耕还湖、还湿地势在必行,还湿地过程中生物群落的演替类型为 演替.
(3)与热带森林相比,北方森林虽然植被碳储量较小,但土壤中碳储量较高,其主要原因是 .
(4)生态学家对某湿地生态系统的营养结构和能量流动情况进行调查,得到如图1所示的食物网和图2中的能量数据
①第一营养级能量除了一部分流向下一营养级外,还有的去向有 (至少答2项).
②能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 .
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