精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.如图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是(  )
A.a过程没有姐妹染色单体B.b过程细胞数目不变
C.c过程导致全能性变高D.d过程没有同源染色体

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,其中a表示减数第一次分裂,b表示减数第二次分裂,c表示受精作用,d表示有丝分裂.

解答 解:A、a表示减数第一次分裂过程,该过程中每条染色体含有2条姐妹染色单体,A错误;
B、b过程表示减数第二次分裂,细胞数目加倍,B错误;
C、c过程发生受精作用,形成受精卵,所以导致全能性变高,C正确;
D、d表示有丝分裂过程,该过程中始终存在同源染色体,D错误.
故选:C.

点评 本题结合曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能准确判断图中各区段的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图中为某反射弧的部分结构示意图.若在B、E两处的细胞膜表面安放电极,中间接电流表,下列叙述错误的是(  )
A.兴奋在A处比在C处传递速度快
B.C处的信号变化是电信号→化学信号→电信号
C.刺激D处,电表指针偏转两次
D.刺激B处,神经冲动的传导方向是A←B→D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省鸡西市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于蛋白质的说法中,不正确的是( )

A.每种蛋白质都含有C、O、H、N四种元素

B.不同生物体内蛋白质种类是相似的

C.每种蛋白质都含有一条或几条肽链

D.蛋白质空间结构的差异是导致其功能多样性的重要原因之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验.请分析作答:

(1)甲组想探究的问题是:酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套实验装置,如图Ⅰ(A-D)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).有氧条件下的装置序号依次是:C-A-B(或C-B-A-B).
②B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替.
(2)乙组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
①若想达到实验目的,还必须设置对照实验,该实验装置设计为(装置编号为Ⅲ):用等量的清水代替10%NaOH溶液,其他条件与装置Ⅱ相同.
②预测实验结果并得出相应实验结论:
若装置Ⅱ的液滴向左移动,装置Ⅲ的液滴不移动,则酵母菌只进行有氧呼吸.
若装置Ⅱ的液滴不移动,装置Ⅲ的液滴向右移动,则酵母菌只进行无氧呼吸;
若装置Ⅱ的液滴向左移动,装置Ⅲ的液滴向右移动,则酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.从肯德基到德克士再到学校门口大脸鸡排、贝克汉堡,甚至路边小摊上都能买汉堡包这种西式快餐中的主要食物,它已经成为畅销世界的方便食物之一.制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等.下列说法正确的是(  )
A.面包中含有的淀粉经氧化分解的产物只有葡萄糖
B.生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用
C.鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质
D.鸡蛋中含有的蛋白质经吸收后可直接承担人体的生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的叙述正确的是(  )
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小
C.细胞凋亡受基因控制,利于个体生长发育
D.细胞癌变,细胞周期会延长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题:
(1)图中的1表示磷酸,2表示脱氧核糖,1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸.
(2)3有4种,英文简写分别是ACGT.
(3)大肠杆菌DNA主要位于细胞内部拟核位,遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中.
(4)若此图为艾滋病病毒的核酸,2表示核糖,3中不同于大肠杆菌DNA中的碱基是尿嘧啶(U),与大肠杆菌的DNA相比,在结构上的不同是单链结构.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A.硝化细菌、霉菌、颤藻、烟草花叶病毒的细胞中都含有核糖体
B.酵母菌的遗传物质为DNA,而乳酸菌的遗传物质为RNA
C.胆固醇、磷脂、维生素D 都属于固醇
D.细胞中的能源物质主要有糖类、脂肪、蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①-⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)写出以下结构或物质的名称:物质③O2,结构a叶绿体.
(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第二阶段.反应场所是线粒体基质.
(3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及ATP、[H].
(4)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和⑤,其中⑤的结构简式为A-P~P~P.
(5)如图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2•h,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是F>C>A.试分析产生这一结果的原因:随着温度升高,细胞的呼吸强度增强,其中C点时的呼吸强度为16.8mg CO2/dm2•h.
(6)图三表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是B、C.
②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?否,理由是经过一昼夜氧气的量减少了.

查看答案和解析>>

同步练习册答案