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    植物的根吸收的水分大约有____________％由于_____________作用而散失，只有___________％左右留在植物体内，参与___________作用和其他的代谢过程。

    答案：99,蒸腾,1,光合
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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修1 4.2光合作用练习卷（一）（带解析） 题型：综合题

    （2006高考江苏卷，14）将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表。请完成问题：

    植株
    		培养液
    		植株的重量（g）
    		重量增加量（g）
    实验前
    		实验后
    A
    		加土雨水
    		92
    		378
    		268
    B
    		雨水
    		91
    		145
    		54
    （1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行       作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的         。
    （2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过     作用散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。
    （3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收       ，这是一个主动运输的过程，需要消耗       。陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行      ，产生        等物质，造成对根细胞的伤害。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省成都市第20中高一上学期半期考试生物（文）试卷 题型：综合题

    如图1所示为某细胞的亚显微结构示意图，请回答下列问题。（注：[    ]填图中的标号，       上填入相应的文字）

    （1）高等植物没有的细胞器是[   ]         ；它与细胞的           有关。
    （2）作为细胞内物质的运输通道并与脂类物质合成有关的细胞器是[     ]         。
    （3）图中结构[     ]          对植物细胞的水分吸收起着重要的作用。
    （4）图中④所示的细胞器是          ，它的主要成分是           和            。
    （5）图中具有能量转换功能的是[   ]         和[    ]             。
    （6）动植物细胞都有但功能不同的细胞器是[   ]             。
    （7）与根尖成熟区细胞相比，该细胞所特有的结构是[    ]               。
    （8）有氧呼吸的主要场所是[    ]             。
    （9）图中属于生物膜系统的有                                         。
    （10）细胞膜、液泡膜及其中间的细胞质组成的结构是__________。若该细胞为紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，在t0时刻，将其放入30%的蔗糖溶液中，将会出现_______和[  ]________分离的现象；随着细胞渗透失水，细胞液浓度________，细胞吸水能力________（变大、变小或不变），在t1时刻若把细胞放在0.6g/ml的蔗糖溶液中，其质壁分离的速度将会_______，t2时刻再将该细胞放入清水中，出现的现象是__________，原因是______________________。在下面两个坐标中呈现上述过程：

     

    t0 t1t2     t0

     
    t0 t1t2     t0
     
     

     
    若把0.6g/ml的蔗糖溶液换成0.6g/ml的NH4NO3溶液中，出现的现象是___________________________，这是因为无机盐离子通过_______方式进入液泡，引起_______浓度变大，导致细胞吸水能力________。
    小分子物质进出[10]的方式有________、________、________，其中最能体现生命活动需要的是________，吸收无机盐离子的方式是________，判断依据是____________________。与这种方式密切相关的生理活动是________，直接有关的细胞器是________。水稻细胞吸收Ca2+和Mg2+较少但SiO44-相对较多，这种现象说明了植物细胞对矿质元素的吸收具有________，这是因为细胞膜上有________。另外，那些不能直接通透细胞膜的生物大分子则通过________、________方式进出细胞。
    [10]的成分中，________和双缩脲试剂反应产生紫色沉淀，脂质与_________反应产生橘黄色；还原性糖与________反应产生砖红色的沉淀。

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    科目：高中生物 来源：2010年甘肃省天水一中高二上学期第二阶段考试生物普通班）试卷 题型：综合题

    某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物的生活需要矿质元素，设计了如下实验：称取肥沃的土壤100g，倒入烧杯，加200mL自来水，搅匀并煮沸10分钟，静置一段时间，倒出上清液（土壤浸出液），稀释备用；设两个等大的茶色广口瓶A和B，
    A加入土壤浸出液适量，B加入等量的自来水；在校园拔取两株植物幼苗，分别固定于A、B瓶中，使根浸于液体中（如图所示），然后置于暗室中培养。隔一、二天取出幼苗，让根暴露于空气几分钟，并往瓶中添加水，以补充失去的水分并搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后，A瓶的幼苗生长良好，B瓶的幼苗生长缓慢、叶色发黄。

    请回答下列问题：
    （1）  指出以上实验设计不合理之处，并写出改正的方法：
    ①                                              ；
    ②                                              ；
    ③                                              。
    （2）煮沸土壤溶液的目的是                                                 。
    （3）每天让根暴露于空气几分钟和搅拌培养液的原因是                         。

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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修1 4.2光合作用练习卷（一）（解析版） 题型：综合题

    （2006高考江苏卷，14）将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表。请完成问题：

    植株

    培养液

    植株的重量（g）

    重量增加量（g）

    实验前

    实验后

    A

    加土雨水

    92

    378

    268

    B

    雨水

    91

    145

    54

    （1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行       作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的         。

    （2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过     作用散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。

    （3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收       ，这是一个主动运输的过程，需要消耗       。陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行      ，产生        等物质，造成对根细胞的伤害。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年甘肃省高二上学期第二阶段考试生物普通班）试卷 题型：综合题

    某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物的生活需要矿质元素，设计了如下实验：称取肥沃的土壤100g，倒入烧杯，加200mL自来水，搅匀并煮沸10分钟，静置一段时间，倒出上清液（土壤浸出液），稀释备用；设两个等大的茶色广口瓶A和B，

    A加入土壤浸出                                              液适量，B加入等量的自来水；在校园拔取两株植物幼苗，分别固定于A、B瓶中，使根浸于液体中（如图所示），然后置于暗室中培养。隔一、二天取出幼苗，让根暴露于空气几分钟，并往瓶中添加水，以补充失去的水分并搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后，A瓶的幼苗生长良好，B瓶的幼苗生长缓慢、叶色发黄。

    请回答下列问题：

    （1）       指出以上实验设计不合理之处，并写出改正的方法：

    ①                                               ；

    ②                                               ；

    ③                                               。

        （2）煮沸土壤溶液的目的是                                                  。

    （3）每天让根暴露于空气几分钟和搅拌培养液的原因是                          。

     

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