A. | 产生的气泡多、燃烧的不猛烈 | B. | 产生的气泡多、燃烧的猛烈 | ||
C. | 产生的气泡少、燃烧的不猛烈 | D. | 产生的气泡少、燃烧的猛烈 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:酶降低化学反应活化能的效果更显著,故催化具有高效性,过氧化氢酶催化过氧化氢分解时,产生的气泡更多,火焰燃烧的更猛烈.
故选:B.
点评 本题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 扦插枝条上生出的根的数量 | B. | 2,4-D溶液的浓度 | ||
C. | 扦插枝条上生出的平均长度 | D. | 扦插枝条的生根总长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切生命活动都离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
B. | 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 | |
C. | 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作,才能完成生命活动 | |
D. | 病毒无细胞结构但也能生存,所以它的生命活动与细胞没有关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 叶绿体中的色素主要分布在类囊体的薄膜上 | |
B. | H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中 | |
C. | CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 | |
D. | 淀粉是在叶绿体基质中合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品种 | 蔗糖浓度 | 叶绿素(μg•g-1) | 类胡萝卜素(μg•g-1) | 总叶面积(cm2) | 总光合速率(μmL•m-2•s-1) | 呼吸速率(μL•m-2•s-1) |
张 良 姜 | 487.70 | 48.73 | 42.80 | 42.80 | 1.35 | 0.50 |
553.68 | 62.67 | 58.03 | 58.03 | 1.29 | 0.66 | |
655.02 | 83.31 | 60.78 | 60.78 | 1.16 | 1.10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将某种抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的淋巴细胞 | |
B. | 单克隆抗体与抗癌药物结合可制成“生物导弹”,定向杀死癌细胞 | |
C. | 可用聚乙二醇诱导T淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合 | |
D. | 单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 基因交换 | D. | 染色体变异 |
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