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下列关于生物实验现象的叙述正确的是(  )
A、用斐林试剂鉴定还原糖时,可观察到溶液变成紫色
B、用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,可观察到溶液变成砖红色
C、在制作生态缸的实验中,要定期通气,以保证各种生物的正常呼吸
D、观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时,液泡颜色由浅变深
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,生态系统的稳定性
专题:
分析:本题涉及到的知识点有:
1、斐林试剂与还原糖反应,需要水浴加热,出现砖红色沉淀;
2、双缩脲试剂用来鉴定蛋白质,出现紫色反应;
3、根据生态系统的物质循环功能,在在制作生态缸的实验中,不需要通气;
4、质壁分离时,细胞失水,原生质层缩小,液泡的颜色加深.
解答: 解:A、用斐林试剂鉴定还原糖时,可观察到溶液出现砖红色沉淀,A错误;
B、用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,可观察到溶液变成紫色,B错误;
C、根据生态系统的物质循环功能,生态系统在物质上是可以自给自足的,所以在在制作生态缸的实验中,不需要通气,C错误;
D、质壁分离时,细胞通过渗透作用失水,原生质层缩小,液泡的颜色加深,D正确.
故选:D.
点评:本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原、检测蛋白质和还原糖的实验、生态系统的稳定性的相关知识点,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动
B、大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低
C、病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能
D、脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一块马铃薯甲虫成灾的地里,喷了一种新的农药后,约98%的甲虫死了,约2%的甲虫生存下来,生存下来的原因是(  )
A、有基因突变产生的抗药性个体存在
B、以前曾喷过某种农药,对农药有抵抗力
C、约有2%的甲虫未吃到沾有农药的叶子
D、生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH在5.0左右,下列叙述错误的是(  )
A、溶酶体由高尔基体断裂后形成
B、溶酶体执行功能时伴随其膜成分的更新
C、细胞溶胶中H+转运到溶酶体内需消耗能量
D、溶酶体对自身细胞结构无分解作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是(  )
A、来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
B、B与b的分离发生在减数第一次分裂
C、A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
D、A与a的分离仅发生在减数第一次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对物质跨膜运输示意图的分析,不正确的是(  )
A、物质甲进入细胞需要能量
B、物质乙进入细胞一定有载体的参与
C、若图示为肝细胞的细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
D、由①参与的物质运输方式不一定为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列根据各概念图作出的判断,不正确的是(  )
A、
如图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系
B、
如图中a和b分别代表DNA和RNA,乙图可以代表原核细胞内的核酸
C、
如图可体现出细胞内的膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系
D、
如图不能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程,①②分别代表不同的细胞,A表示物质,不符合该模型的是(  )
A、①甲状腺细胞,②下丘脑细胞,A甲状腺激素
B、①传入神经元,②神经中枢的神经元,A神经递质
C、①胰岛A细胞,②肝细胞,A胰高血糖素
D、①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据DNA分子结构模式图回答下列问题.
(1)写出 ①~⑥的名称:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 

(2)分析这种结构的主要特点:
Ⅰ.构成DNA 分子的两条链按
 
盘旋成双螺旋结构.
Ⅱ.DNA 分子的基本骨架由
 
而成.
Ⅲ.DNA 分子两条链上的碱基通过
 
连接成碱基对,并且遵循
 
原则.
(3)DNA分子中的碱基有
 
种,碱基间配对方式有
 
种,但由于
 
,使 DNA 分子具有多样性;由于
 
,使 DNA 分子具有特异性.

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