练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（　　）
    A、人体的内环境即细胞外液
    B、氧气从红细胞进入组织细胞被利用至少经过6层生物膜
    C、细胞外液主要成分之间的关系可表示为：
    D、小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是：，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．
    解答： 解：A、内环境即细胞外液，A正确；
    B、氧气从红细胞进入组织细胞要经过红细胞膜、毛细血管壁细胞膜（2层）、组织细胞膜、线粒体膜（2层）共6层生物膜，B正确；
    C、血浆、组织液、淋巴之间的动态关系为，C正确；
    D、小肠壁的肌细胞需通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖，D错误．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是内环境的概念，内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的关系，内环境的作用，对于内环境概念的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（　　）
    A、甲图中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合
    B、图甲为图乙中结构e的局部放大图象
    C、图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩
    D、图乙中的X所示神经纤维为传入神经

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（　　）
    A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
    B、种群增长率在各阶段是不相同的
    C、“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
    D、种群增长不受种群密度制约

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是（　　）
    A、B2=A×（10%-20%）
    B、A=F+B1+C1+D1+E1
    C、A-（B1+B3）=Cl+C2+C3
    D、C3=B2×（80%-90%）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按图安装好．以下关于该实验说法错误的是（　　）
    A、加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
    B、两个装置均需要在黑暗条件下进行实验
    C、甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大
    D、乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表为高等植物水栽培所使用的一种培养液的组成．请分析回答问题．
    成分 含量
    Ca（NO3）2?4H2O 1g
    KH2PO4 0.25g
    KCl 0.12g
    MgSO4?7H2O 0.25g
    FeSO4?7H2O 0.25g
    Na+等微量元素 极少量
    蒸馏水 1000mL
    （1）培养液离子总浓度通常比根毛区细胞内的离子总浓度低，原因是
     
    ．
    （2）当培养液中离子总浓度比根细胞内浓度高时，根毛细胞仍能从培养液中吸收某些离子．这说明
     
    ．
    （3）当用该营养液栽培时，植物表现出缺绿的症状，可能的原因有
     
    （至少两种原因）．
    （4）指出在上表成分中，可供组成叶绿素分子的化合物是下列①～⑤中的
     

    ①Ca（NO3）2?4H2O     ②KCl       ③KH2PO4 ④MgSO4?7H2O     ⑤FeSO4?7H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将水稻和番茄分别培养在相同的培养渡中（图甲）一段时间后，测定培养液中各离子的浓度，得到图乙的结果．分析图示，回答问题：
    （1）从图中可以看出：水稻和番茄吸收离子的方式是
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）从图中可以看出：水稻对
     
    吸收较多，而番茄对
     
     吸收较多，两种植物吸收离子不同的原因是，它们各自细胞膜上具有不同的
     
    ．
    （3）时间稍长后，发现两种植物吸收离子的速度逐渐下降，可能的原因是
     
    ．
    （4）再过一段时间，两种植物逐渐发黄萎蔫，最后死亡．分析其可能的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验测得小麦在不同波长光照下光合速率的变化和小麦植株中时绿素a对不同波长光线的相对吸收量，根据实验数据制成如图的曲线图．请据图回答：

    （1）从图中可看出叶绿素a主要吸收
     
    光和
     
    光．
    （2）在波长450nm光照下的产糖速率比在波长700nm光照下的
     
    ；在波长425nm 光照下的氧气释放速率比在波长650nm 光照下的
     
    ．
    （3）在波长750nm到800nm光照下的光合速率为零，其最可能的原因是
     
    ．
    （4）叶绿素a吸收光能后被激发，放出
     
    ，完成了光能转换成电能的过程．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列表述中，不正确的是（　　）
    A、通过质壁分离实验可以鉴定成熟植物细胞的死活
    B、动物细胞也能渗透吸水或失水，原因之一是细胞膜相当于半透膜
    C、水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差
    D、小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案