A. | T2噬菌体的蛋白质外壳是在大肠杆菌的核糖体上合成的 | |
B. | 水解脱掉肽链中间两个不相邻的氨基酸需要4分子水 | |
C. | 检测蛋白质的试剂与检测还原糖的试剂在组成上完全相同 | |
D. | 控制十六肽合成的基因中至少含有96个脱氧核糖核苷酸 |
分析 1、病毒属于非细胞生物,其结构中只有蛋白质和核酸.
2、氨基酸脱水缩合形成肽键,每脱去1分子水,形成1个肽键.
3、生物组织中化合物的鉴定:斐林试剂可用于鉴定还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖),在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀);蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
4、蛋白质,其合成包括转录和翻译两个过程.转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,所以mRNA中的碱基数目是DNA中碱基数目的一半;翻译时以mRNA为模板合成蛋白质的过程,而mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.
解答 解:A、T2噬菌体属于病毒,寄生于大肠杆菌中,则其蛋白质外壳在大肠杆菌的核糖体上合成,A正确;
B、水解脱掉肽链中间两个不相邻的氨基酸需要断裂4个肽键,需要4分子水,B正确;
C、检测还原糖的试剂是斐林试剂,由甲液(0.1 g/mL的NaOH溶液)和0.05 g/mL的乙液(CuSO4)组成,检测蛋白质的试剂是双缩脲试剂,由A液(0.1 g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01 g/mL的CuSO4)组成,C错误;
D、DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,故控制十六肽合成的基因中至少含有16×6=96个脱氧核糖核苷酸,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查病毒的增殖、蛋白质的计算、还原糖和双缩脲试剂的鉴定、遗传信息的转录和翻译,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线1表示的是谷氨酸的浓度变化 | |
B. | 曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解 | |
C. | 如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则2代表的温度高于3和4代表的温度 | |
D. | 如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则2代表的酶浓度高于3和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 人口腔上皮细胞 | 甲基绿-吡罗红染液 | DNA和RNA在细胞中的分布 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 质壁分离及复原 |
D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 植物细胞有丝分裂 |
E | 菠菜叶 | 丙酮、层析液 | 滤纸条上的色素带 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% 褐色褐色 | B. | 75% 褐色棕色 | C. | 50% 褐色白色 | D. | 25% 棕色白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的动物体内都存在神经调节 | |
B. | 人体仅通过神经调节完成体温调节过程 | |
C. | 成年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育 | |
D. | 有时体液调节可以看做神经调节的一个环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
杂交组合 | 染色体数配对状况 |
甲×乙 | 12条两两配对,2条不配对 |
乙×丙 | 4条两两配对,14条不配对 |
甲×丙 | 16条不配对 |
A. | 观察的子代细胞都处于有丝分裂中期 | |
B. | 甲、乙、丙体细胞中的染色体数分别是12条、16条、20条 | |
C. | 甲、乙、丙体细胞中的染色体数分别是6条、8条、10条 | |
D. | 用秋水仙素处理甲与丙的子代幼苗,可能形成二倍体的新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其控制合成的蛋白质不变 | |
B. | 翻译过程在替换位置终止 | |
C. | 翻译过程中,替换处的氨基酸种类发生改变 | |
D. | 翻译过程中,替换处后面的氨基酸序列发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶面积指数在A点时植物仍能较长时间保持良好的生长状况 | |
B. | 图中两条曲线所围成的面积代表有机物的积累量(植物干重增加量) | |
C. | 叶面积指数大约在4-6范围,对农作物增产最有利 | |
D. | 当叶面积指数达到8时,光合作用产物的量不再随叶面积指数增加而增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二肽 | B. | 三肽 | C. | 四肽 | D. | 蛋白质 |
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