组别 | 实验名称 | 材料 | 实验试剂 | 实验结果 |
A | 低温诱导染色体数目变化 | 洋葱 | 卡诺氏液 | 将染色体染成深色 |
B | 观察DNA和RNA的分布 | 人的口腔上皮细胞 | 健那绿 | 蓝绿色 |
C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 酵母菌、葡萄糖溶液 | 溴麝香草酚蓝水溶液 | 橙色-灰绿色 |
D | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 洋葱 | 盐酸和酒精 | 解离 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
3、低温诱导染色体数目加倍实验(1)低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.(2)该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.(3)该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
解答 解:A、碱性染料(如醋酸洋红、龙胆紫等)能将染色体染成深色,卡诺氏液不能对染色体进行染色,A错误;
B、观察DNA和RNA分布实验中应该选用甲基绿-吡罗红混合染色剂进行染色,结果DNA被甲基绿染成绿色,RNA被吡罗红染成红色,B错误;
C、探究酵母菌的呼吸方式实验中,应该用酸性重铬酸钾溶液鉴定酒精,颜色由橙色变成灰绿色,C错误;
D、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂中,用盐酸和酒精来对根尖分生区细胞进行解离,目的是使细胞分离,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、探究酵母菌细胞呼吸方式、观察细胞有丝分裂实验、低温诱导染色体数目加倍实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
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A. | 尿嘧啶 核苷酸 | B. | 胸腺嘧啶 尿嘧啶 | ||
C. | 胸腺嘧啶 核糖 | D. | 尿嘧啶 脱氧核糖 |
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A. | 与性别有关的遗传现象都是性染色体上的基因控制的 | |
B. | 两个纯种个体相交,子一代所表现出的性状就是显性性状 | |
C. | 红绿色盲的女性和白化病患者都是纯合子 | |
D. | 兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 |
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A. | 在有性生殖过程中可发生基因重组 | |
B. | 基因重组可为生物进化提供原材料 | |
C. | 基因重组只发生在减数第一次分裂后期 | |
D. | 基因重组不能产生新的基因,可产生新的基因型 |
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A. | 不同物种之间可以相互选择共同进化 | |
B. | 捕食者的存在有利于增加物种的多样性 | |
C. | 生物多样性的形成就是新物种不断产生的过程 | |
D. | 生态系统多样性形成的原因可概括为共同进化 |
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1.组别 | ① | ② | ③ | ④ |
2.温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
3.暗处理1h重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
4.光照后与暗处理前相比2h重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
5.光照1h中有机物的积累量/mg | A | |||
6.光照1h中有机物的合成量/mg | B |
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