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    （14分）研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
    (1)实验步骤：
    第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4 mm，然后浸入蒸馏水
    中1 h。
    第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入________浓度的生长素类似物
    A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。
    第3步：避光且温度保持在25℃条件下培养24 h后，逐一测量切段长度，并求两组胚
    芽鞘长度的平均值。
    (2)预测实验现象并得出结论：
    ①______________________________________________________________。
    ②______________________________________________________________。
    ③______________________________________________________________。
    (3)实验分析：
    ①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_______________________________，
    将切段浸泡在蒸馏水中的目的是___________________________________。
    ②每一组要10条，而不是1条的原因是_______________________________。
    ③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓
    度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解
    释产生这种结果的原因：____________________。

    (1)相同且适宜
    (2)①甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组的，说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA的 ②甲组胚芽鞘的平均长度小于乙组的，说明生长素类似物A促进生长的作用小于IAA的 ③甲组胚芽鞘的平均长度与乙组的相同，说明生长素类似物A促进生长的作用和IAA的相同
    (3)①避免胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果造成干扰 除去切段中的内源激素
    ②求平均值，使实验结果更准确
    ③生长素(类似物)的生理作用具有两重性，高于或低于最适浓度时，存在作用相同而浓度不同的情况

    解析试题分析：（1）实验应遵循控制无关变量，故应在相同且适宜的条件下。
    （2）本实验是为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，甲组是A溶液，乙组是IAA溶液，如果①甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组的，说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA的 ②甲组胚芽鞘的平均长度小于乙组的，说明生长素类似物A促进生长的作用小于IAA的 ③甲组胚芽鞘的平均长度与乙组的相同，说明生长素类似物A促进生长的作用和IAA的相同。
    （3）①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是胚芽鞘尖端能产生生长素，目的是为了避免胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果造成干扰。而将切段浸泡在蒸馏水中的目的是除去切段中的内源激素。
    ②每一组要10条，而不是1条的是为了求平均值，使实验结果更准确。
    ③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，因为生长素具有两重性，高于或低于最适浓度时，存在作用相同而浓度不同的情况。
    考点：本题考查植物激素和实验设计相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在胚胎工程中，转基因动物培育、核移植等必须用到的两项技术是
    ①动物细胞培养      ②克隆        ③减数分裂        ④胚胎移植

    A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是

    A．a与d可以用不同的限制性核酸内切酶进行切割
    B．b能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开
    C．c连接双链间的A和T，使粘性末端处碱基互补配对
    D．b代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）下图是遗传病家庭系谱，该病受一对基因控制。A是显性基因，a是隐性基因。
    (1)该遗传病致病基因是　　　性基因，在 　　染色体上。
    (2)3号的基因型是　　　　　；
    (3)7号是纯合子的概率是　　　　；
    (4)8号与表现型正常男性结婚，所生男孩患遗传病的最大概率是　　　　　　　　；
    (5)4号与患病的男性结婚，生一个患病的女孩的概率为　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）图1为DNA分子结构示意图，图2表示细胞内遗传信息表达的过程，请据图回答：

    ⑴图1中，[  ]      和[   ]           交替连接，构成了DNA分子的基本骨架；⑥的名称是      ；图中的①②③是否构成了胞嘧啶脱氧核苷酸    （填“是”或“否”）。
    ⑵图2中，②的名称是             ，④的名称是             。
    ⑶假设图2的①中共有600个碱基对，则由它控制形成的②中含有    个密码子，最多需要    个④来搬运氨基酸，最终合成的蛋白质中氨基酸最多不超过    种。
    ⑷请据图2中的②链写出①中模板链的相应的碱基排列顺序：                      ，写出与②对应的⑤中氨基酸的排列顺序：                                   。
    （密码子表：酪氨酸：UAC；甲硫氨酸：AUG；丙氨酸：GCU；精氨酸：CGA；
    丝氨酸：UCU；异亮氨酸：AUU；终止：UAA）
    ⑸根据图2请用文字和箭头表示出该细胞内遗传信息表达的过程：。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （11分）碗豆高茎(D)和矮茎(d)的基因，圆粒(R)和皱粒(r)的基因位于不同对染色体上。现有高茎圆粒和矮茎皱粒两个纯合豌豆品种，欲培育出高茎皱粒豌豆新品种。请将以下简单的计划补充完整并进行相关的分析。
    Ⅰ.育种计划
    (1)第一年：①将上述两品种的豌豆种子分别种植在不同地块上，获得亲本植株。
    ②若以高茎圆粒豌豆为母本，则需在_______以前对母本进行人工去雄和套袋操作。
    ③在适宜时期取矮茎皱粒豌豆的花粉对母本进行人工授粉。
    ④收获F1种子。
    (2)第二年：①种植F1种子，获得F1植株。任其自交，获得F2种子。
    ②选出F2种子中的________，这样的种子约占F2种子总数的________。
    (3)第三年：①种植第二年选出的F2种子，获得F2植株。
    ②只保留F2植株中的________，这样的植株约占本年植株总数的________。
    ③任其自交，产生F3种子单独收获，分别种植在不同地块上，获得多份F3种子。
    (4)第四年：将多份F3种子分别种植在不同地块上，获得F3植株；从____________________获得所需纯种。
    Ⅱ.相关分析
    (1)杂交育种所依据的主要遗传学原理是________。
    (2)在此育种计划中，F2种子将出现________种基因型，F3种子将出现________种基因型。
    (3)利用上述亲本，若想快速培育，可采用            的方法，其原理是       。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    Ⅰ．一对表现型正常的夫妇，生了一个镰刀型细胞贫血症患儿。在他们欲生育第二胎时，发现妻子的双侧输卵管完全堵塞，不能完成体内受精。医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断，过程如图。

    请回答：
    （1）过程①是指在体外进行的    处理，从而使精子与卵子结合形成受精卵；过程②称为     。
    （2）在对胎儿进行镰刀形细胞贫血症的产前基因诊断时，要先从羊水中的胎儿细胞提取物质③      进行PCR扩增。然后用Ⅱ对扩增产物进行切割，产生多个片段的酶切产物。据此判断，Ⅱ是一
    种         酶。
    （3）不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同，形成不同的电泳条带。该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如④，据此判断胎儿为          （正常/患者/
    携带者）。
    Ⅱ．生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、      和        等原理。一般来说，生态工程的主要任务是对           进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：（［　］中填图中编号）

    （1）图中能合成ATP的场所是___________________________________。
    （2）与图中［1］的形成有关的结构是［　2 ］______________________。
    （3）细胞内表面积最大的膜结构是　　　　（填编号）。该结构的功能是____________________。
    （4）5处是染色质，其主要化学成分的基本组成单位是　　　　、　　　　。
    （5）若用磷脂酶处理，其功能受到影响的细胞结构有（填序号）___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）水是生命之源，也是细胞内各种化学反应的介质，在细胞中有两种存在形式，即自由水和结合水。在植物细胞中自由水的相对变化是与生命活动相适应的，请回答下列有关问题。
    ⑴ 农民将新收获的种子放在场院晒，是为了除去部分           ，然后再将其储存，这样做有两个目的，一是防止水分过多而霉变；二是可降低种子的        作用，从而减少有机物的消耗，这说明       水多代谢旺盛。
    ⑵ 如果将晒过的种子再用火烘烤，失去的是          水。
    ⑶ 血液凝固时          水转变成           水，说明自由水和结合水可以相互转化。

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