A、①④ | B、③⑤ | C、② | D、⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制捕鱼的大小和数量,实现渔业可持续发展 |
B、检测渔船和捕鱼器械,节省燃料 |
C、防止“赤潮”的出现和海水污染恶化 |
D、实施分区管理,避免渔事纠纷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵 |
B、高温灭菌的目的是杀死所有微生物 |
C、划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落 |
D、稀释涂布平板法可用于计数活菌数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 |
B、用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 |
C、用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 |
D、检测A1叶的放肘性强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、渗透压升高;补充淡盐水 |
B、渗透压升高;大量补充清水 |
C、渗透压降低;补充生理盐水 |
D、渗透压不变;补充葡萄糖溶液恢复体力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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