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有关细胞结构与功能的说法中,正确的是

A.发菜进行光合作用的场所是叶绿体

B.在分泌蛋白的合成过程中高尔基体进行肽链的合成与加工

C.线粒体可将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O

D.内质网可参与一些物质的合成与运输

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

去年有一批次蒙牛纯牛奶检出黄曲霉毒素超标140%。研究发现,黄曲霉毒素会导致p53基因(阻止细胞不正常增殖的基因)失去正常功能,导致肝癌的发生。下列有关叙述中,不正确的是

A.黄曲霉毒素诱发肝癌发生的原理是基因突变

B.p53基因属于原癌基因

C.肝癌细胞容易分散和转移的原因之一是细胞表面糖蛋白减少

D.对于肝癌晚期的病人,目前还缺少有效的治疗手段

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高三4月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

两棵基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示,在相同自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙丁曲线所示。下列说法正确的是:

A.ab段和cd段,曲线下降的原因相同

B.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止

C.一昼夜中,装置乙的植物积累的有机物多

D.14点时,装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较高

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省济宁市高三第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内有机物的叙述正确的是

A.脂质不参与生命活动的调节 B.蛋白质是生物体主要的能源物质

C.核酸是生物体储存遗传信息的物质 D.糖类不参与细胞识别和免疫调节

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省七市(州)教科研协作体高三4月联合考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。下列关于下丘脑的叙述中不正确的是

A.寒冷环境中,下丘脑可通过分级调节促进甲状腺激素的合成与分泌,使机体产热量增多

B.当血糖浓度降低时,下丘脑可通过有关神经作用于胰岛A细胞,促进胰高血糖素分泌

C.下丘脑中有许多维持生命活动的中枢,故它是生命活动调节的最高级中枢

D.下丘脑既可以通过神经结构调节生命活动,也可通过产生激素调节生命活动

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省周口市高三3月教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)某人行走时,足部突然被钉子扎到,会迅速抬腿以避免继续受伤。图1表示相关反射的反射弧,图2为突触的部分放大。请分析并回答下列问题:

(1)图1反射弧中,当兴奋到达F点时,该处的细胞膜内、外的局部电流方向与兴奋传导方向有怎样的关系?在F处施加刺激引起屈肌收缩的反应是否属于反射?

(2)图2中的⑥属于信息分子,请用箭头和图2中的数字表示⑥的运动方向。

(3)伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉。如果切断传出神经,刺激F,大脑皮层________(填“能”或“不能”)产生痛觉。

(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是_____________。未被清除的细菌会刺激B细胞增殖分化为__________________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省周口市高三3月教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于线粒体和叶绿体的叙述中,正确的是

A.线粒体发挥作用需要在有氧条件下,叶绿体发挥作用需要在光照条件下

B.能进行有氧呼吸的生物不一定具有线粒体,但能进行光合作用的生物一定有叶绿体

C.线粒体和叶绿体中都能产生[H],且化学本质相同

D.线粒体和叶绿体都具有外膜和内膜,且扩大膜面积的方式相同

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省上学期高三第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题。

(1)将同位素标记的尿核苷(尿嘧啶和核糖的结合物)加入细胞培养液中,不久在细胞核中发现被标记的__________、__________。

(2)将从A细胞中提取的核酸,通过基因工程的方法,转移到另一种细胞B中,当转入____________时,其遗传信息在B细胞中得到表达并能够复制传给下一代,当转入____________时,在B细胞中虽能合成相应的蛋白质,但性状不会遗传。

(3)已知某基因片段碱基排列如右图。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)

(1)翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的(以图中①或②表示),此mRNA的碱基排列顺序是:__________________________________。

(2)若该基因由于一个碱基被置换而发生突变,所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。写出转录并翻译出此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序:____________________________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省唐山市高三第二次模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管编号

培养液/mL

无菌水/mL

酵母菌母液/mL

温度(℃)

A

10

-

0.1

20

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

20

(1)该实验探究的是___________________对酵母菌种群数量变化的影响。

(2)本实验中,某学生的部分实验操作过程如下:

①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养,第一天开始取样计数,连续七天;

②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;

③加入血细胞计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。

请纠正该同学实验操作中的两个错误。

①________________________________________________________;

②________________________________________________________。

(3)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______________,若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mmxlmmxO.lmm,由400个小格纽成)计数,右图表示一个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数为____个。

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