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    下列关于四分体的叙述，正确的是（ ）

    ①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

    ②四分体就是四条染色单体

    ③复制后的同源染色体都能形成四分体

    ④只有减Ⅰ时期形成四分体

    ⑤四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型

    ⑥四分体时期的下一个时期是联会

    ⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体．

    A．①④⑤⑦ B．①②③⑦

    C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示DNA分子的一部分和RNA分子的一个片段，据图回答：
    （1）若丙链是以乙链为模板合成的，则丙链自下而上四个碱基的化学名称依次为鸟嘌呤、尿嘧啶、胞嘧啶和腺嘌呤；
    （2）通常说的遗传密码存在于上述三链中的丙链上．
    （3）图中9指的是氢键，甲链和乙链解开需要的能量直接来自于能源物质ATP的分解释放，人体细胞中合成该物质的主要场所是线粒体．
    （4）丙链由细胞核到核糖体上要穿过0层生物膜．
    （5）鉴定DNA用二苯胺试剂，加热后出现蓝色现象．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图A所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。

    （1）人体内环境中的酪氨酸除图A中所示的来源外，还可以来自于__________________。

    （2）若酶①由n个氨基酸组成，则酶①基因的碱基数目不能少于_______。合成酶①的过程中至少脱去了_________个水分子。

    （3）若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验_______________。

    （4）右上图B所示Ⅱ– 1因缺乏图A中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ– 3因缺乏图A中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ– 4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。Ⅰ– 3个体涉及上述三种性状的基因型是___________________。

    （5）Ⅱ– 3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是_______；如果生育一个男孩，健康的概率是___________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    初次证明了基因在染色体上的实验是（ ）

    A．孟德尔的豌豆杂交实验

    B．萨顿的蝗虫实验

    C．摩尔根的果蝇红白眼杂交实验

    D．人的红绿色盲研究

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．0

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．若某二倍体生物正在进行细胞分裂，当着丝点分开后，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．染色体DNA一定是由母链和子链组成的双链结构
    B．细胞中一定不存在同源染色体
    C．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍
    D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于摩尔根所进行的果蝇实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．第一次提出“基因在染色体上”这一假说
    B．第一次提出了常染色体与性染色体的概念
    C．第一次完成了果蝇基因组的测定
    D．发明了测定基因在染色体上相对位置的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．一个正在发生质壁分离的细胞，它的吸水能力会逐渐（　　）
    A．减少B．不变C．增大D．等于0

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．最新研究发现，干细胞分化依赖于细胞内由葡萄糖生成的新脂肪酸和脂质，该过程中的关键酶是脂肪酸合成酶（Fans）．神经干细胞中一种称作Spot14的蛋白质可以抑制脂质合成，从而防止神经干细胞持续分化．根据所学的知识回答下列问题．
    （1）Spot l4蛋白最可能分布在内质网（细胞器）中，阻断脂质的合成．当Fans被阻断时，神经干细胞会丧失分裂、分化能力．
    （2）神经干细胞在体外培养后，分化形成神经细胞、胶质细胞等，其实质是基因的选择性表达．该过程不能（填“能”或“不能”）体现细胞的全能性，原因是要体现细胞的全能性，最终需要形成新个体，而该过程只是形成细胞，并未形成完整的个体．
    （3）用同位素18O标记O2，与干细胞中生成的[H]，经过一系列的化学反应，形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成ATP．若将DNP加入培养液中，葡萄糖的氧化分解能（填“能”或“不能”）继续进行．

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