A. | 种群密度不能反映种群数量的变化趋势 | |
B. | 一定环境中所有的动物种群和植物种群共同构成群落 | |
C. | 发生在裸岩、沙丘、火灾过后的草原上的群落演替都是初生演替 | |
D. | 输入生产者的能量,一部分在呼吸作用中以热能形式散失,另外一部分都流入第二营养级 |
分析 本题主要考查种群、群落的概念.
1、一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群.一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落.
2、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势.种群的空间分布一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布.
解答 解:A、种群密度反映了种群在一定时期的数量,但不能反映种群数量的变化趋势,A正确;
B、一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落,B错误;
C、发生在裸岩、沙丘上的群落演替都是初生演替,发生在火灾过后的草原上的群落演替是次生演替,C错误;
D、输入生产者的能量,一部分在呼吸作用中以热能形式散失,另外一部分用于自身的生长、发育和繁殖,D错误.
故选:A.
点评 本题考查种群、群落和生态系统的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②都是原核生物,且都能发生突变 | |
B. | ①②③都不含叶绿素,且都是分解者 | |
C. | ②③④⑤都具细胞结构,且都有细胞壁 | |
D. | ①和⑤的遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制呼吸酶的活性 | B. | 改变了细胞膜的结构 | ||
C. | 抑制Ca2+载体的活动 | D. | 改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在双链DNA中,A和T的分子数之和始终等于C和G的分子数之和 | |
B. | 基因内某个碱基对被替换,其遗传效应可能不变 | |
C. | 基因的转录和翻译过程,碱基配对方式不完全相同 | |
D. | 基因中碱基的特定排列顺序构成了该基因的特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用人工诱变的方法处理野生型青蒿,筛选可能获得抗病高产青蒿素的植株 | |
B. | 选择抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交,再连续自交,筛选抗病高产青蒿素的植株 | |
C. | 提取抗病基因导入易感病高产青蒿体细胞中,用植物组织培养获得抗病高产青蒿素的植株 | |
D. | 抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交得F1,利用花药离体培养获得能稳定遗传的抗病高产青蒿素植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验序号 | 观察对象 | 染色剂 | 实验结果 |
A | 花生子叶细胞中的脂肪颗粒 | 苏丹Ⅲ | 脂肪颗粒被染成红色 |
B | 人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 | 吡罗红 甲基绿 | 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
C | 蛋清稀释液 | 双缩脲 | 有黄色反应物出现 |
D | 人口腔上皮细胞中的线粒体 | 健那绿 | 线粒体呈现蓝绿色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺和魏尔肖 | |
B. | 细胞学说认为所有生物都是由一个细胞或多个细胞组成的 | |
C. | 所有的细胞必定是有别的细胞产生的 | |
D. | 细胞学说揭示了生物体结构的多样性 |
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