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大肠杆菌和T2噬菌体的根本区别是有无(  )
A、细胞结构
B、细胞壁
C、成形的细胞核
D、线粒体等细胞器
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:1、病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动,必须借助于活细胞才能代谢和繁殖.
常见的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等.
病毒的成分包括蛋白质和核酸(DNA或RNA).
2、大肠杆菌属于原核生物,具有细胞结构.
解答: 解:噬菌体和大肠杆菌的主要区别是噬菌体无细胞结构,而大肠杆菌有细胞结构.
故选:A.
点评:本题考查了病毒的有关知识,要求考生识记病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动;识记病毒的组成,即蛋白质和核酸;并且明确病毒的核酸只有一种,这种核酸就是该病毒的遗传物质.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在学习《组成细胞的分子》这一章内容后,A、B、C三位同学提出了各自的认识:
A认为:“细胞中水最重要,因为没有水就没有生命.”
B认为:“细胞中蛋白质最重要,因为蛋白质是细胞生命活动的体现者.”
C认为:“核酸最重要,因为核酸是遗传物质,控制着细胞的新陈代谢等生命活动.”
你对A、B、C三位同学的观点有何看法?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.某工厂生产了一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下部分说明.
成分:含碱性蛋白酶等
用法:洗涤前先将衣物浸于洗衣粉的水内数小时.使用温水效果更佳.
一学生进行了有关实验,探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,结果用如图曲线A、B表示.
(1)该实验中自变量是
 
,因变量是
 

(2)由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适温度约为
 

(3)在O℃和75℃时,酶的催化效率基本都降为零,但温度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢复,这是因为
 

(4)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料,其主要原因是丝质及羊毛衣料所含的蛋白质
 
,从而破坏衣料.
Ⅱ.请你利用下列实验材料验证酶具有专一性.
质量分数为3%的淀粉溶液、质量分数为3%的蔗糖溶液、质量分数为3%的蛋白质溶液、
质量分数为0.3%的淀粉酶溶液、质量分数为0.3%蔗糖酶溶液的、质量分数为0.3%的蛋白酶溶液;婓林试剂、双缩脲试剂、碘液;
请合理使用实验材料完成下列实验:
实验步骤:
(1)取两支试管编号1、2.
(2)在1号试管加入
 
摇匀、2号试管加入
 
摇匀,将1号、2号试管放置在35℃的烧杯中5分钟,取出试管.
(3)在1号试管加入、2号试管分别
 
,观察两支试管颜色变化.
实验结果:
 

实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列科学研究的过程中,采用的技术手段相似的一组是:(  )
①证明光合作用的过程中,释放的氧气来自于水;
②利用大肠杆菌产生人类胰岛素;
③单克隆抗体的产生;
④T2噬菌体侵染细菌的实验,证明DNA 是遗传物质;
⑤鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌.
A、①④B、②④C、④⑤D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是(  )
A、三个过程在所有生活细胞都能进行
B、三个过程发生的场所都是细胞质
C、DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有3种,分别是A-U T-A C-G
D、复制和转录的模板相同,而与翻译的模板不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是(  )
A、转运RNA、抗体、酶发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
B、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞
C、同一生物的不同细胞会因细胞分化而导致DNA有区别,但mRNA是相同的
D、蓝藻与黑藻都能进行光合作用,但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,表示某生物体内糖类的转化过程,下列正确的是(  )
A、此生物一定是植物,因为它能利用淀粉和麦芽糖
B、上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内
C、此生物一定是动物,因为能将淀粉转化为糖原
D、淀粉和糖原都是动物细胞储存能量的多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示噬菌体侵染细菌后与之发生共存,甲为噬菌体DNA,乙为细菌DNA,下列有关叙述中,正确的是(  )
A、细菌生理机能会受病毒影响
B、甲利用自身的核糖体合成蛋白质
C、图示结构在细菌的细胞核内
D、细菌性状改变,不再受病毒影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

在如图3个密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子.把三套装置放在隔热且适宜条件下培养,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、当A和B玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率VA和VB,则VA<VB
B、如果A和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TA和TC,则TA>TC
C、如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离LB和LC,则LB<LC
D、如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TB和TC,则TC>TB

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