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让一健康人和一糖尿病患者于空腹同时口服葡萄糖,服用量按每人1千克体重1克计算.随后每隔一段时间,测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度.

(1)两人血糖浓度变化如图1,其中表示糖尿病患者的曲线是
 

(2)下列甲-丁四个曲线图中能正确表示二人血液中胰岛素浓度变化的是
 

(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往
 
,而血糖浓度
 

(4)根据所学的生物学知识,用实验方法鉴定尿液中是否含有葡萄糖
 

(5)治疗糖尿病一般采用注射胰岛素制剂,而不是口服,其原因是
 

(6)健康人当血糖浓度偏低时,可通过胰岛分泌的
 
和肾上腺髓质分泌的
 
,使血糖浓度升高.
(7)口服葡萄糖最后成为人体内肝糖原的整个过程叫做(  )
A.摄食   B.消化和吸收  C.同化作用  D.异化作用.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,检测还原糖的实验,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:健康人和糖尿病人摄入一定量葡萄糖血糖浓度都会有所升高,但正常人由于胰岛素分泌正常且正常完成其降血糖的功能,所以短时间内血糖会恢复到正常水平,图中A曲线;糖尿病病人胰岛素分泌异常即很少,降低血糖需要较长时间,且血糖浓度始终高于正常人,图中B曲线.
解答: 解:(1)糖尿病患者的血糖浓度过高,所以B是糖尿病患者的曲线,A是正常人的曲线.
(2)正常人体内胰岛素浓度先增加后减少,糖尿病患者的胰岛B细胞受损,胰岛素分泌较少,浓度较低,故选丙.
(3)糖尿病患者的胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,所以血糖浓度过高,经久不降.
(4)鉴定尿液中是否含有葡萄糖,可加入班氏试剂摇匀加热出现红黄色沉淀.
(5)治疗糖尿病一般采用注射胰岛素制剂,而不是口服,其原因是胰岛素的化学成分是蛋白质,胃液中有胃蛋白酶,会水解失去活性.
(6)当血糖浓度偏低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加,使血糖浓度升高.(7)口服葡萄糖,最后成为人体内肝糖原的整个过程叫做同化作用.
故答案为:
(1)B     
(2)丙   
(3)少      过高  
(4)加入班氏试剂摇匀加热出现红黄色沉淀   
(5)胰岛素的化学成分是蛋白质;胃液中有胃蛋白酶
(6)胰高血糖素     肾上腺素     
(7)C
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,血糖平衡是内环境稳态的重要方面之一,也是各种试题中出现频率较高的主干知识点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞化合物的叙述中,正确的是(  )
A、核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素
B、磷脂是动植物细胞必不可少的脂质
C、植物细胞中主要的二糖是乳糖和麦芽糖
D、淀粉和蔗糖彻底水解得到的单糖都是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口内径50cm,网身长145cm,网目孔径0.169mm)各随机取样3次,调查结果如表(单位:个):
  物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9 物种10
甲类群 样本1 55 10 0 15 12 0 42 0 21 10
样本2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12
样本3 44 20 0 20 15 0 39 0 20 11
乙类群 样本1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22
样本2 35 60 10 41 0 12 30 14 27 21
样本3 33 50 18 35 0 11 25 12 16 19
下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是(  )
A、甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小
B、甲类群的丰富度小,物种4 的种群密度大
C、乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小
D、乙类群的丰富度小,物种10的种群密度大

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐形基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐形基因用b表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:
表现型 长翅、直毛 残翅、直毛 长翅、分叉毛 残翅、分叉毛
雄果蝇 3/8 1/8 3/8 1/8
雌果蝇 3/4 1/4 0 0
请回答下列问题:
(1)亲代雌雄果蝇的基因型分别为
 
 

(2)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对性状中子代表现型不一致的是
 
,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于
 
上.
(3)请设计试验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律.
第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1
第二步:让F1代雄果蝇与表现型为
 
果蝇进行测交;
第三步:观察并统计
 

预期结果:
 

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Ⅰ.科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质--瘦素,是肥胖基因编码的多肽类激素.它进入血液循环后会参与糖、脂肪及能量代谢的调节,促使机体减少摄食,增加能量释放,抑制脂肪细胞的合成,进而使体重减轻.
(1)肥胖基因突变会使瘦素的含量
 
(偏高/偏低/正常),从而导致肥胖;瘦素受体基因突变也可导致肥胖,此时血浆中瘦素含量最可能
 
(偏高/偏低/正常).
(2)通过小鼠实验发现瘦素还能作用于下丘脑的相关神经元,调节摄食行为.作用过程如图:

①图中共有
 
条反射弧,原因是
 

②若c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制,则突触后膜接受这种递质后的膜电位是
 

Ⅱ.达菲是抗甲型H1N1病毒的有效药物.达菲口服后经肝脏和肠道酯酶迅速催化转化为一种中间代谢产物,它能与甲型H1N1病毒结合,干扰病毒从被感染的宿主细胞中释放,从而减少传播.
请设计一个实验验证达菲的中间代谢产物可以抑制甲型H1N1病毒的传播.
实验材料:鸡胚细胞、32P标记的甲型H1N1病毒、达菲的中间代谢产物、细胞培养液、搅拌器、离心机、烧杯、恒温培养箱.
(3)实验步骤:
①取两个烧杯加入等量的细胞培养液并编号A和B;
②A组和B组都加入等量的
 
,A组加入适量的达菲的中间代谢产物,B组不加;
③两个烧杯均放在相同且适宜的环境中保温6小时以上,然后都放在搅拌器中搅拌;
④放到离心机离心一段时间后,
 

(4)预期的实验结果与结论:
①预期的实验结果:
 

②预期的实验结论:达菲可以抑制甲型H1N1病毒的传播.

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小麦是自花传粉植物.在种植白色籽粒小麦的田间偶然发现有一株小麦所结籽粒为红色.研究表明红色籽粒小麦是由种皮中色素所引起的.第二年将该小麦的800多颗红色籽粒播种后,有600多株发育成熟,其中有160多株结白色籽粒,其余仍结红色籽粒.(答题中基因型用A表示显性基因,a表示隐性基因.)
(1)最初产生结红色籽粒植株的原因很可能是由于
 
;红色籽粒中胚的基因型是
 

(2)若采用单倍体育种的方法能尽快获得稳定遗传的红色籽粒小麦品种.具体步骤是:
①将最初得到的红色籽粒播种后,最好培养至
 
(传粉前/传粉后),取
 
进行离体培养;
②待得到
 
 时,用秋水仙素处理使其
 
后,培养至成熟;得到的植株基因型为
 

③待
 
时,选
 
籽粒留种.

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植物的光合作用受多种内、外因素的影响.图1是在乙图 m 点的条件下测得的曲线,图2是在图 1c 点条件下测得的曲线,图3是阳生植物试管苗在实验室(温度适宜)培养实验结果.据图回答:

(l)限制图1c 点以后的光合速率,并能与溴麝香草酚蓝溶液发生颜色反应的环境因素是
 

(2)图1两曲线的差异,从根本上来说是由植物本身的
 
决定的.
(3)图2中两曲线后段呈下降趋势的原因是
 

(4)在图2的 n 点条件下,测绘阳生植物光照强度与光合CO2同化速率关系曲线,则该曲线与图1的阳生植物曲线比较 b点的移动情况是
 
,a点上下移动的主要影响因素是
 

(5)如图3是阳生植物试管苗在密闭条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线.CD段CO2浓度急剧下降是因为
 
,消耗大量的CO2.若在D点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率将
 

(6)培养试管苗的过程中,从使用植物激素的角度来考虑,影响实验结果的因素有
 

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萘乙酸(NAA)是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质,其生理作用也与浓度密切相关,探究在农业生产的应用上具有非常重要的意义.
(一)实验原理:
萘乙酸与生长素一样,对植物生长的调节作用具有
 
性,即
 

(二)实验过程与方法:
(1)取材:取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7cm,每段插条芽数相同.
(2)实验:①将插条分别用不同的方法处理如图.
②将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度(25~30°C).

(3)记录:小组分工,得到如下实验数据:
处理措施 蒸馏水 100mg/L萘乙酸 400mg/L萘乙酸 600mg/L萘乙酸
生根数目(条) 19 25 55 30
(三)结果分析与评价:
(1)本实验只设置四组试验,且数值间距较大,因此属于预实验.提前进行预实验可以检验实验设计的
 
 
,以免由于设计不周而造成人力、物力和财力的浪费.
(2)插条在蒸馏水中生出不定根,其原因最可能是
 

(3)温度、处理时间等要一致,其原因是
 

(4)每组都选取10根插条,其目的是
 

(5)要想得到萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围,在预实验的基础上,还应
 
,并在相同的条件下进行更细致的实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节,材料选对就是成功的一半.下面有关洋葱作为实验材料的叙述正确的是(  )
A、表皮细胞大,容易观察,可用于低温诱导染色体数目变化的实验
B、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞的减数分裂实验
C、洋葱鳞片叶可用于叶绿体色素的提取实验
D、表皮细胞具有大液泡,可用于观察植物细胞的吸水和失水实验

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