【题目】图为番茄光合作用部分过程示意图,字母表示物质,甲、乙表示结构。
在干旱、半干旱地区,受土壤及灌溉水中盐分的影响(盐胁迫),番茄生长会受到抑制,科学家发现,在土壤中加入一种真菌P(印度梨形孢)可增强番茄对盐分的抵抗。表2为研究真菌P对番茄生长影响的部分实验结果。
组别 | 处理 | 叶绿素a (mg·g-1) | 叶绿素b (mg·g-1) | 生长素 (ng·g-1) | 脱落酸 (μg·g-1) | 平均枝条数 (根·株-1) |
C | 营养土 | 5.8 | 2.0 | 42 | 0.04 | 5.0 |
P | 营养土+真菌P | 6.0 | 2.1 | 58 | 0.05 | 6.1 |
S | 营养土+NaCl | 3.2 | 0.2 | 15 | 0.87 | 0.8 |
S+P | 营养土+NaCl +真菌P | 3.1 | 1.1 | 25 | 0.56 | 2.9 |
组别 | 处理 | 植株鲜重 (g) | 番茄产量 (g·株-1) | 番茄单果重 (g) | 番茄数量 (个·株-1) | 番茄可溶性 固形物(%) |
C | 营养土 | 120 | 934 | 72 | 13 | 5.0 |
P | 营养土+真菌P | 155 | 1204 | 71 | 17 | 5.5 |
S | 营养土+NaCl | 19 | 88 | 22 | 4 | 8.8 |
S+P | 营养土+NaCl +真菌P | 37 | 252 | 36 | 7 | 10.1 |
说明:用NaCl模拟土壤及灌溉水中的盐分;可溶性固形物是溶于水的糖、酸、维生素等化合物的总称。
【1】图所示过程为光合作用的______阶段,其中物质A表示______,物质E表示______。
【2】下列关于图所示结构与过程的叙述,正确的是______。
A.结构甲为ATP合成酶 B.结构乙为叶绿体膜
C.光能转化为化学能 D.CO2转化为有机物
【3】植物应对盐胁迫的策略有很多,如减少根、茎系统中Na+的积累;增加细胞内的K+浓度来平衡Na+进入细胞,下列实验结果中不支持这一结论的是______。
【4】根据表信息,描述真菌P对番产量和品质的影响,并结合已有知识分析原因:____________________________________________________________________。
【答案】
【1】 光反应 ATP 氧气
【2】C
【3】D
【4】正常条件下,真菌P能提高单株番茄的产量,主要原因是生长素含量升高,提高了番茄果实数量,同时真菌P对番茄品质的影响不明显。
盐胁迫条件下,真菌P能提高单株番茄的产量,也能提高单果重量和可溶性固形物含量,使番茄品质提高。主要原因可能是:①叶绿素b含量升高,提高了番茄的光合速率,使单果重量、单株产量提高,同时提高了果实中可溶性固形物含量,提高了番茄品质;②生长素含量上升、脱落酸含量下降,提高了番茄果实数量
【解析】
1、识图分析可知,该图为叶绿体中的类囊体膜上进行的光合作用的光反应的过程图。图中甲表示色素分子,乙表示类囊体膜。图中水光解的产物为H+和物质E为氧气,同时光反应过程中有ATP的合成,即物质B为ADP和Pi利用能量合成了物质A为ATP,图中D为NADP+结合H+和电子生成NADPH的过程。
2、分析表中数据,比较C、P组的处理可知,正常条件下,真菌P能提高单株番茄的产量,主要原因是生长素含量升高,提高了番茄果实数量,同时真菌P对番茄品质的影响不明显。比较S+P组与S组,在盐胁迫条件下,真菌P能提高单株番茄的产量,也能提高单果重量和可溶性固形物含量,使番茄品质提高。主要原因可能是:①叶绿素b含量升高,提高了番茄的光合速率,使单果重量、单株产量提高,同时提高了果实中可溶性固形物含量,提高了番茄品质;②生长素含量上升、脱落酸含量下降,提高了番茄果实数量。
【1】根据以上分析可知,该图表示的是光反应的过程,图中物质A表示ATP,物质E表示氧气。
【2】A、根据以上分析可知,图中甲为色素分子,A错误;
B、结构乙为叶绿体的类囊体膜,B错误;
C、通过光反应将光能转化为化学能,C正确;
D、图示为光反应的过程,而CO2转化为有机物发生在暗反应的过程中,D错误。
故选C。
【3】根据题意可知,植物应对盐胁迫的策略有很多,如减少根、茎系统中Na+的积累;增加细胞内的K+浓度来平衡Na+进入细胞,由此分析题图可知,A图中比较两组可知,遭到盐胁迫后,S+P组与S组相比较减少了根、茎系统中Na+的积累,支持上述结论,不符合题意;B图中植物遭到盐胁迫后,S+P组与S组相比较增加细胞内的K+浓度来平衡Na+进入细胞,支持上述结论,不符合题意;C图中植物遭到盐胁迫后,S+P组与S组相比较叶肉细胞通过增加细胞内的K+浓度来平衡Na+进入细胞,支持上述结论,不符合题意;D图中植物遭到盐胁迫后,S+P组与S组相比较应该是减少根、茎系统中Na+的积累,但是图中S+P组高于S组的结果,因此该组不支持上述结论,符合题意。综上所述,D符合题意,A、B、C不符合题意。故选D。
【4】分析表中数据可知,正常条件下,真菌P通过升高生长素含量以及提高了番茄果实数量,达到提高单株番茄的产量,同时真菌P对番茄品质的影响不明显。在盐胁迫条件下,比较各组处理数据可知,真菌P通过使叶绿素b含量升高,提高了番茄的光合速率,使单果重量、单株产量提高,同时提高了果实中可溶性固形物含量,提高了番茄品质;还能够使生长素含量上升、脱落酸含量下降,提高番茄果实数量。从而能提高单株番茄的产量,也能提高单果重量和可溶性固形物含量,使番茄品质提高。
本题考查光合作用的知识点,要求学生掌握光合作用的过程以及场所,把握光反应和暗反应的场所以及物质变化,理解影响光合作用的因素,能够结合题意分析图示结构名称和物质名称,利用表格中的数据信息进行分析总结得出植物遭到盐胁迫后真菌P的作用情况,这是突破该题的关键。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为获得果实较大的四倍体葡萄(),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,其自交后代中有四倍体植株。下列叙述正确的是( )
A.“嵌合体”产生的原因是细胞的分化不同步
B.“嵌合体”只产生含有38条染色体的配子
C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代
D.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示细胞内蛋白质的合成过程,下列叙述正确的是( )
A. 图示中的物质甲为DNA解旋酶
B. 图示过程主要发生在真核细胞中
C. 氨基酸转运过程中有磷酸生成
D. 核糖体沿着mRNA从左向右移动
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示利用二倍体西瓜①、②两个品种培育④、⑥两个新品种的过程。Ⅰ—V表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)Ⅲ过程常用的方法是_________________;可能用到秋水仙素的过程有______(用图中Ⅰ~V表示)
(2)图中Ⅰ→Ⅱ获得④的育种原理是_________________________。
(3)图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④的育种方法的优点是_______________________。
(4)图中Ⅳ过程的处理对象为Ab植株的________,V过程获得的西瓜为______倍体。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用燕麦胚芽鞘完成图中甲、乙两个实验,推测甲、乙胚芽鞘的生长情况为
A.向光弯曲生长、直立生长
B.直立生长、向光弯曲生长
C.直立生长、直立生长
D.向光弯曲生长、向光弯曲生长
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】多细胞生物体内的细胞增殖过程受到多种因素的调节,细胞代谢为增殖提供了必需的物质基础,癌细胞从周围环境中摄取营养物质的量会显著增加。图1表示细胞周期,Ⅰ~Ⅳ表示细胞周期的不同阶段,图2表示与细胞增殖相关的代谢过程,图中数字表示过程,字母表示物质,实线表示正常代谢过程,虚线表示癌细胞中会加强的异常代谢过程。
【1】图1中,DNA数目加倍发生在______(Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ)阶段,染色体数目加倍发生在______(Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ)阶段。
【2】下列成人细胞中,属于G0细胞的是______。
A.造血干细胞 B.肝脏细胞 C.心肌细胞 D.神经细胞
【3】图2中物质A表示______,过程②表示______。
【4】根据图2中的信息可以推断,GLUT1是______。
A.载体 B.受体 C.酶 D.抗体
【5】结合图2,分析下列关于癌细胞内代谢的叙述正确的是______。
A.有氧分解增加 B.葡萄糖消耗减少
C.无氧分解增加 D.蛋白质合成减少
【6】绝大多数多细胞生物的体内细胞需在机体多种信号调控下获取相应养分以进行细胞分裂,这对生物的意义在于______。
A.协调体内营养物质的合理分配 B.防止细胞内营养物质的相互转变
C.避免局部组织过度摄取营养物质 D.防止细胞大量合成DNA和RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一个由英国伦敦帝国学院和芬兰图尔库大学的科学家组成的研究小组日前开发出一种通过大肠杆菌制造丙烷的新技术。科研人员要对大肠杆菌进行研究和利用,需要对大肠杆菌进行培养、分离、鉴定与计数等,请结合所学知识,回答下列问题:
(1)培养基配制时需要对培养基进行灭菌,采用的方法是_____________,实验室常用的三种消毒方法的名称是__________________________。在接种前通常需要检测固体培养基是否被污染,检测的方法是__________________________。
(2)图1所示的方法是_____________,对分离得到的大肠杆菌可通过观察菌落的_____________进行形态学鉴定。在5个平板上分别接入0.1mL稀释液,经适当培养后,5个平板上菌落数分别是19、61、64,65和66,则1g土壤中的活菌数约为___________个。
(3)图2是某同学利用不同于图1方法分离菌株的示意图。下列对其操作的叙述正确的有_____________。
a.操作前用无水乙醇对双手进行消毒处理
b.不能将第⑤区域的划线与第①区域的划线相连
c.整个过程需要对接种环进行6次灼烧
d.平板划线后培养微生物时要倒置培养
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是
A. 若②为肝细胞,则①处的血糖浓度可能低于⑤处
B. ④是人体内新陈代谢的主要场所
C. 毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③⑤
D. ③④⑤中的成分完全相同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某人工生态系统只有 3 个营养级,由甲、乙、丙、丁 4 个种群构成(其中只有丙为植物),一年中流经这 4 个种群的能量分别为:
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(J·m-2) | 0.8×108 | 2×107 | 1.4×109 | 0.9×108 |
(1)生态系统的能量流动包括能量的输入、传递和_____。
(2)请画出该人工生态系统的食物网:_____。
(3)一年中流经该生态系统的总能量为______J·m-2,第一营养级和第二营养级间的能量传递效率为_____%(保留小数点后一位)。
(4)在一个生态系统中营养级越多,在能量流动过程中_____,所以生态系统的能量流动一般不超过 4~5 个营养级。
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