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15.下列实验材料中,适合作为还原糖检测的是(  )
A.马铃薯汁B.紫色葡萄汁C.豆浆D.苹果汁

分析 斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖、如图)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).

解答 解:A、马铃薯汁中富含淀粉,所以不适合作为还原糖检测材料,A错误;
B、紫色葡萄汁中富含色素,所以不适合作为还原糖检测材料,B错误;
C、豆浆中富含蛋白质,适用于作为检测蛋白质的实验材料,C错误;
D、苹果汁中富含还原糖,且颜色浅,适于作为检测还原糖的实验材料,D正确.
故选:D.

点评 本题考查检测还原糖的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.已知氨基酸的平均分子质量为126,天冬酰胺的R基为(-C2H4ON),现有化学式为CxHyOzN17S2的一条多肽链,其中有2个天冬酰胺参与组成.则该多肽的分子质量最大约为(  )
A.1 638B.1 854C.1 890D.2 142

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,则①-⑤的相关内容是(  )
A.细胞内液 血浆  组织液 淋巴  细胞外液
B.细胞内液 血浆  淋巴  组织液 细胞外液
C.细胞外液 组织液 血浆  淋巴  细胞内液
D.细胞外液 血浆  淋巴  组织液 细胞内液

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.蛋白质的基本单位是氨基酸.对(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官,①、②、③、④、⑤表示相关物质,甲、乙、丙表示三种液体,A、B表示相关过程.请据图回答:

(1)图中三种液体中蛋白质含量最高的是乙(填“甲”、“乙”或“丙”),乙的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-
(2)图中的B过程称作重吸收,其中的葡萄糖的运输有通道蛋白参与,但没有消耗能量,由此推断其运输方式为协助扩散.
(3)③中的CO2(物质)对Ⅲ的活动有调节作用,最终能使乙的pH稳定在一定范围内.目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.
(4)若图中的细胞为肝细胞,则大多数物质②从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过11层磷脂双分子层.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图中为豌豆的两对相对性状,遗传实验过程图解,黄(Y)与绿(y)、圆(R)与皱(r),请仔细读图后,回答下列问题:
(1)孟德尔成功的原因之一是精心选择实验材料,用豌豆做实验材料的优点是豌豆是自花传粉且闭花授粉、具有易区分的性状(缺一不可).
(2)操作①叫去雄,此处理必须在豌豆自然授粉之前进行.
(3)操作②处理后必须对母本进行套袋处理,其目的是防止其它豌豆的花粉干扰.
(4)在当年母本植株上所结出的种子即为F1代,它经减数分裂形成的配子的基因型为YR、Yr、yR、yr.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是(  )
A.在研磨过程中加入SiO2的目的是防止叶绿素被破坏
B.滤液细线要画得细而直,避免色素带间的部分重叠
C.色素带在滤纸条上从上至下分别呈橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色
D.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生物大分子的叙述,正确的是(  )
A.M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M-N个水分子
B.在小麦细胞中DNA是主要的遗传物质
C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
D.糖原、脂肪、蛋白质和葡萄糖都是生物体内高分子化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.防止多精入卵的屏障是(  )
①顶体反应             
②透明带反应
③卵黄膜封闭作用       
④原有核膜破裂形成新的核膜.
A.①③B.②④C.③④D.②③

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