A. | 完整叶绿体提取液的荧光比叶绿体色素提取液的荧光强 | |
B. | 只有少数叶绿素b具有光能转换的功能 | |
C. | 溶解度法分离叶绿素和类胡萝卜素的机理是类胡萝卜素发生皂化反应后转移至上层水中 | |
D. | 醋酸-醋酸铜溶液使植物叶片保绿的原因是它可促使叶绿素转变为稳定的亮绿色的去镁叶绿素 |
分析 1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
解答 解:A、完整叶绿体提取液的荧光比叶绿体色素提取液的荧光弱,A错误;
B、只有少数叶绿素a具有光能转换的功能,B错误;
C、溶解度法分离叶绿素和类胡萝卜素的机理是:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢,C错误;
D、用醋酸铜处理植物,铜取代镁形成更稳定的亮绿色的去镁叶绿素,使植物叶片长期保绿,但叶绿素的光学性质丧失,D正确.
故选:D.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高三上期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关原核生物和真核生物的叙述,正确的是
A.名称带“菌”“藻”的生物并不都属于原核生物
B.高等植物成熟的筛管细胞、细菌、颤藻等没有细胞核,生命活动均不旺盛
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.原核生物无线粒体,不能进行有氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BbC Bbc AaC Aac | B. | ABc ABC aBC ABC | ||
C. | ABc abC ABc abC | D. | ABC abc aBC Abc |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的染色体数 | B. | 细胞的形态结构 | ||
C. | 细胞中的遗传物质 | D. | 细胞的分裂能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4项 | B. | 6项 | C. | 7项 | D. | 8项 |
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