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关于平板划线法和涂布平板法的叙述错误的是(  )
A、接种过程均需要无菌操作
B、只能应用于固体培养基接种
C、接种培养后均可获得单菌落
D、使用接种用具时需干热灭菌
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:阅读题干可知,本题是常用的两种接种方法,平板划线法和涂布平板法,梳理相关知识点,对选项做出判断.
解答: 解:A、接种过程均需要无菌操作.正确.
B、都只应用于固体培养基.正确.
C、接种后均可获得单菌落.正确.
D、使用接种工具都需灼烧灭菌,不是干热灭菌.
点评:本题的知识点是比较两种接种方法的异同,主要考查学生对基础知识的记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个简化的食物网,据图分析正确的是(  )
A、该食物网由4条食物链组成
B、其中的初级消费者只有植食性鸟
C、处于第三营养级的生物有3种
D、生态系统的4种成分中,该图上只体现了2种成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某工厂设计的芦柑加工工艺流程,请分析回答:

(1)为提高出汁率,过程②可使用
 
酶处理,该酶是一类酶的总称,包括半乳糖醛酸酶、
 
酶,为提高该酶的利用率常采用
 
技术;过程③常常接种的菌种是
 
,并且需要严格控制氧分压.
(2)芦柑果皮可用来提取香精油,过程④最好采用的方法是
 
法.为提高出油率,材料需经过石灰水
 
处理,然后漂洗
(3)现获得一株无子突变芦柑,研究人员要在较短时间内获得大量突变植株,最好采用
 
的方法,该过程中需要对外植体进行
 
处理.在上述过程中,所用到的培养基及器材都需要严格灭菌,工作台需要用
 
擦拭.培养基中除基本营养成分之外,还需要添加
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是(  )
A、用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠
B、用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根
C、用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育
D、施用矮壮素(生长延缓剂.)防止棉花徒长,促进结实

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响,结果如图所示.下列分析正确的是(  )
A、实验中应保持pH不变
B、曲线2作为对照实验
C、若反应温度升高,则A点上移
D、在P存在的情况下,酶不能降低化学反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家系患一种遗传病的遗传图谱,Ⅱ7不带该致病基因,据图分析正确的是(  )
A、该病为伴Y染色体遗传病,因为患者均为男性
B、该家系中的致病基因源自Ⅰ1的基因突变
C、若Ⅱ6与Ⅱ7再生一个女儿,患此病的概率为0
D、若Ⅲ1与正确男性婚配,所生子女的患病概率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液,经乳酸菌发酵可生产新型酸奶.下列相关叙述不正确的是(  )
A、蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关
B、酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染
C、乳酸菌是一种异养厌氧型的细菌
D、只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源

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科目:高中生物 来源: 题型:

细辛是一种适宜在森林下腐质层深厚处生活的植物,滨藜是一种适宜在沙漠环境生活的植物.图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b1、b2、c)下的生理状态.请据图分析回答:

(1)图1中,代表滨藜的曲线是
 
;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有
 

(2)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是
 
;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是
 

(3)对甲植物来说图1四种不同光照强度(0、b1、b2、c)对应图2中状态依次是
 
.假如滨藜、细辛两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异,从结构与功能相适应的角度分析,含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是
 

(4)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物.若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是
 
;若要改变这一限制因素,提高乙植物的产量,通常采用增施有机肥料(如农家肥)的方法,其原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
A、图中A表示基因突变和基因重组
B、现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体
C、图中C表示的是种群间生殖隔离,是新物种形成的标志
D、D表示新物种形成,新物种形成一定需要地理隔离

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