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    如图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述正确的是 ( )

    A. 为有效防止蝗灾，应在最高点c点时将蝗虫一网打尽，控制种群密度

    B. a-b段，该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关

    C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

    D. 控制种群数量在d-e水平，由于种群数量不变，所以种群的基因频率也不会改变

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    科目：高中生物 来源：2017届海南省、文昌中学高三下学期联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的时间数据如下图所示，下列叙述中正确的是

    A. 细胞染色体的加倍可发生在CD阶段

    B. 2—17.3期间，DNA分子应处于高端螺旋状态

    C. 核糖体、线粒体、叶绿体在2—17.3期间活动

    D. 基因的自由组合应发生在17.3—19.3h

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞周期的叙述，正确的是

    A. 若在细胞分裂间期加入秋水仙素，则着丝粒不能分裂

    B. 前期核膜开始解体成磷脂分子和蛋白质分子

    C. M期的某些细胞可用于染色体组型的确定

    D. 间期在细胞核中完成了DNA的复制和有关蛋白质分子的合成

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某人在第一次盗墓行动中由于紧张，脚掌被一枚长钉扎入，图1为部分反射过程示意图，图中A、D为反射弧上的位点，B、C为突触。

    （1）图1反射弧中兴奋只能由A→D，这是由于图中_______（填字母）处只能单向传递兴奋导致；当兴奋到达D点时，神经纤维膜外侧的电位变化为_______________。

    （2）长钉扎入脚掌这一伤害性刺激产生的信号传到___________会形成痛觉。此时，内脏神经支

    配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是_______________。

    （3）当细菌感染足部伤口时，引起机体产生了一系列免疫过程，部分免疫如图2，上图中，能特异性识别抗原的细胞是_____________（填序号）。

    （4）盗墓过程难度较大，耗时较长，盗墓者出现饥饿症状，此时______________________分泌增加，使血糖恢复正常。同时大量流汗，细胞外液渗透压升高，使位于__________的渗透压感受器兴奋，从而使相关激素分泌增加。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列叙述正确的是（ ）

    A. 前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加

    B. 用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙

    C. 切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少

    D. 若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是 （ ）

    A. 垂体 → 释放抗利尿激素→ 抑制肾小管、集合管对水分的重吸收

    B. 突触前神经元 → 分泌神经递质 → 突触后神经元兴奋或抑制

    C. 甲状腺细胞 → 分泌甲状腺激素→ 抑制垂体分泌促甲状腺激素

    D. T细胞→ 分泌淋巴因子→ 促进B淋巴细胞增殖分化

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）

    A. 2,4-D B. 赤霉素 C. 吲哚乙酸 D. 脱落酸

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省佛山市高二下学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    水体污染已是世界性问题。为探究菖蒲（一种湿地植物）对不同种类污水的净化作用，某生物研究小组进行了以下实验，请回答相关问题：

    （1）请补充完整下面的实验步骤。

    从4个不同的地点采集生活污水（1号）、工业污水（2号）、混合污水（3号）、未受污染的池塘水（4号）。

    ①.分别测定4种水样的BOD（即水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量）和总氮含量。

    ②.取等量的上述4种水样，分别加入到4个相同的透明玻璃容器中，再将__________________________________的4份菖蒲分别放入4个容器中，在相同且适宜的条件下水培15天，定期观察、记录。结果表明菖蒲在各种水样中生长良好。

    ③.取经过菖蒲处理的4种水样，再次测定其BOD（单位：mg/L）和总氮含量（单位：mg/L），数据整理后如图所示：

    （2）该实验因变量的检测指标是_______________________________________________。

    （3）4种水样中，有机污染物浓度最高的是_____________。实验后4种水样中的总氮含量均下降到较低的水平，其原因可能是_________________________________________。

    （4）从实验结果分析，可得出的实验结论是____________________________________。

    （5）进一步研究发现，水浮莲、水花生、金鱼藻等湿地植物对污水的净化效果与菖蒲相似。但在实际操作中，对水浮莲、水花生这类外来物种的应用必须谨慎，以防止它们对当地生态系统的危害，原因是这些物种______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省淮南市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图，图中的①②表示相关激素。据图回答下列问题：

    (1)从激素调节的角度考虑，图甲中激素①导致激素②的增加，体现出激素分泌过程中的_________调节。

    (2)当人体血糖含量降低时，胰岛A细胞产生的激素作用于_____________(靶细胞）,使血糖升高。

    (3)图乙中的A是_________，兴奋在a位置的传递速率___________(快于/等于/慢于)在b位置的传导速率。

    (4)某种药物可抑制图乙中的反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上的兴奋传导还是抑制突触间的兴奋传递。设计以下实验探究：

    步骤1:刺激A，观察B是否收缩。其目的是_________________________。

    步骤2:用该药物处理a位置，重复步骤1。

    步骤3:用该药物处理b位置，重复步骤1。

    结果预测分析：

    如果___________,则说明该药物仅作用于a位置。如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些阴离子通道蛋白__________(开放/关闭）。

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