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    下列甲、乙两图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．图丙中A‐G 表示结构或细胞，a‐e 表示物质．请据图分析回答下列问题：

    （1）若图甲中的B 代表膜岛B 细胞，A 通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于
     
    ．
    （2）若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a 是
     
    ．激素②与受体结合形成的复合物通过调控靶基因的
     
     过程而发挥效应．激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为
     
    ．
    （3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体
     
    引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与
     
    结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖放度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于
     
    病．
    考点：动物激素的调节,神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：据图可知A是下丘脑，由下丘脑直接调节的生命活动属于神经调节．甲状腺激素受下丘脑和垂体控制，因此a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；据图可知，激素②通过调控靶细胞内基因的转录而发挥作用；当甲状腺激素的含量过多时，会抑制下丘脑和垂体的功能，该过程是反馈调节．据图可知，抗体1的作用原理是与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，使胰岛B细胞不能分泌胰岛素，因此可以通过注射胰岛素来治疗．由于抗体1和抗体2都作用于自身细胞，因此属于免疫失调中的自身免疫病．图丙中细胞E是T细胞，其功能是分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．由于与激素b受体结合的抗体能发挥激素b的作用，即促进甲状腺分泌甲状腺素激素，从而使代谢加快，体温升高．
    解答： 解：（1）据图可知A是下丘脑，由下丘脑直接调节的生命活动属于神经调节．
    （2）甲状腺激素受下丘脑和垂体控制，因此a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；据图可知，激素②通过调控靶细胞内基因的转录而发挥作用；当甲状腺激素的含量过多时，会抑制下丘脑和垂体的功能，该过程是反馈调节．
    （3）据图可知，抗体1的作用原理是与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，使胰岛B细胞不能分泌胰岛素，因此可以通过注射胰岛素来治疗．由于抗体1和抗体2都作用于自身细胞，因此属于免疫失调中的自身免疫病．
    故答案为：
    （1）神经调节 
    （2）促甲状腺激素释放激素   转录  反馈调节 
    （3）1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体   自身免疫
    点评：本题主要考查免疫调节和体液调节，意在考查考生能理解所学要点，把握知识内在的联系，形成知识网络的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经兴奋的叙述错误的是（　　）
    A、兴奋部位细胞膜两侧的表现为外负内正
    B、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
    C、兴奋在反射弧中是双向传递的
    D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种质粒的简图，小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，P为转录的启动部位．已知目的基因的两端有EcoRI、BamHI的酶切位点，受体细胞为无任何抗药性的原核细胞．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、将含有目的基因的DNA与质粒分别用EcoRI酶切，在DNA连接酶作用下，生成由两个DNA片段之间连接形成的产物有两种
    B、DNA连接酶的作用是将酶切后得到的两个粘性末端连接起来，形成一个重组质粒时形成4个磷酸二酯键
    C、为了防止目的基因反向粘连和质粒自行环化，酶切时可选用的酶是EcoRI和BamHI
    D、能在含青霉素的培养基中生长的受体细胞表明该目的基因已成功导入该细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究者用果蝇为材料进行了下列实验．对果蝇进行显微观察，绘制了一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ，Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A．a在X染色体上，基因D、d分别控制长翅、残翅．请据图回答：
    （1）由图可知，果蝇体细胞中决定其性别的是
     
    染色体（填Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y），雌、雄果蝇细胞内含有的染色体组数分别是
     
    ．
    （2）图中雄果蝇的基因型可写成
     
    ，它的一个精原细胞经减数分裂可以产生
     
    种配子（不考虑变异）．
    （3）若图中这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是
     
    ；若仅考虑果蝇的翅型遗传，让F1的长翅果蝇自由交配，则F2的长翅果蝇中纯合子所占的比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔做了如图所示的豌豆杂交试验，下列描述错误的是（　　）
    A、①和②的操作同时进行
    B、①操作是人工去雄
    C、②操作是人工授粉
    D、②操作后要对雌蕊套袋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙三图分别表示豌豆一个细胞周期（G1、S、G2、M分别为细胞周期的不同时期）中DNA含量变化、培养液中不同碱基利用速率的曲线和豌豆生活史．已知豌豆体细胞中含有7对染色体，请分析并回答下列问题：

    （1）用显微镜观察豌豆分生区细胞有丝分裂装片，若在一个视野中有50个细胞，则处于分裂期的细胞大约有
     
    个．若用DNA合成抑制剂处理分生区细胞，细胞将停留在甲图中的
     
    期前．
    （2）乙图中，a、b两条曲线的峰值分别出现在甲图中的
     
    、
     
    期．利用碱基U合成的有机物主要分布在细胞的
     
    中．丙图中，能进行基因重组的是
     
    过程，d过程精卵细胞的融合体现了细胞膜的
     
    功能．
    （3）若将豌豆分生区细胞7对染色体DNA全部用3H标记，在不含3H的培养基中培养．连续完成两次有丝分裂后，则子细胞中最多有
     
    条含放射性的染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正在分化的某种两栖类动物细胞的细胞核中，一种RNA的合成非常旺盛，但将完整的细胞核移植到去核的卵细胞中，该RNA的合成立即停止．下列对这一实验现象的分析中，合理的解释是（　　）
    A、卵细胞内可能含有抑制相关基因表达的物质
    B、卵细胞中缺少合成该RNA的原料
    C、卵细胞内缺少合成RNA聚合酶的细胞器
    D、实验中丢失了合成该RNA的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解，1、2、3表示相关过程．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、l过程主要发生于细胞核内，2过程主要发生于细胞质中
    B、3过程以mRNA作为模板，核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左
    C、翻译时，图中3过程mRNA每次能结合多个核糖体，产生的各肽链氨基酸序列不同
    D、若图中mRNA为果蝇白眼基因的转录产物，则在果蝇的触角细胞中不能检测到该mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的说法，错误的是（　　）
    A、自然条件下细胞分化一般不可逆
    B、衰老细胞中多种酶的活性降低
    C、细胞凋亡有利于维持内环境稳态
    D、癌细胞体外培养也存在接触抑制

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