分析 分析题图:图示为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,其中①表示获取目的基因(绿色.荧光蛋白基因)的过程;②表示基因表达载体的构建过程;③表示将目的基因导入受体细胞.此外还采用了核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等技术.
解答 解:(1)①限制性核酸内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,则图2中被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端为:、.
②酶Ⅰ和酶Ⅱ识别序列不同,但切割后产生的黏性末端相同,因此在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端可以连接.
(2)将重组质粒导入动物细胞时,采用最多也最有效的方法是 显微注射法.
(3)标记基因的作用是鉴定受体细胞中是否含有目的基因.获得的转基因克隆猪,可以解决医学上供体器官不足的难题,同时抑制抗原决定基因的表达或除去抗原决定基因,也可以避免发生免疫排斥反应.
(4)蛋白质工程的操作过程:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因)→基因表达合成相应的蛋白质.因此采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是:②①③④.
故答案为:
(1))①
②可以连接 由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的(或是可以互补的)
(2)显微注射法
(3)鉴定受体细胞中是否含有目的基因 供体器官不足和免疫排斥
(4)②①③④
点评 本题结合我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,考查基因工程的原理及技术、核移植技术及胚胎工程技术,重点考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作过程,能准确判断图中各步骤的名称及采用的生物技术.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•许昌月考)生长素的生理作用具有两重性,如图表示对相似枝条采用不同方式的处理,对实验结果预测正确的是( )
A.芽1、2、3、4中最先发育为侧枝的是4
B.能弯向光源生长的只有丁
C.主枝仍能直立生长的只有丙
D.甲和乙侧芽生长情况相似
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•亭湖区校级期末)蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是( )
A.C、H、P、N、P、S B.C、H、O、N、P、
C.C、H、O、N、S D.C、H、O、N
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{2}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灰种皮绿子叶﹕白种皮黄子叶=1﹕1 | B. | 灰种皮黄子叶﹕白种皮绿子叶=9﹕1 | ||
C. | 灰种皮黄子叶﹕灰种皮绿子叶=3﹕1 | D. | 灰种皮黄子叶﹕白种皮黄子叶=1﹕1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | sok mRNA和hok mRNA碱基序列相同 | |
B. | 当sok mRNA存在时,hok基因不会转录 | |
C. | 当sok mRNA不存在时,大肠杆菌细胞会裂解死亡 | |
D. | 一个不含任何质粒的大肠杆菌可被这种毒蛋白杀死 |
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