A. | 甲组鼠有获得性免疫缺陷,不能产生特异性免疫反应,非特异性免疫也非常弱 | |
B. | 乙组鼠最先死亡,因为损毁了下丘脑使机体免疫力下降,不能抵抗病毒的感染 | |
C. | 一段时间后,三组鼠的血糖浓度都降低,体内脂肪分解并转化成糖原的速率将快 | |
D. | 丙组鼠T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖与分化过程 |
分析 甲组通过手术切除胸腺,T细胞的数量缺失,体液免疫功能降低,细胞免疫功能缺失;乙组损毁下丘脑,失去体温调节、血糖调节和水盐调节的功能;丙组不作处理,作为对照.
解答 解:A、甲组通过手术切除胸腺,T细胞缺失,体液免疫功能降低,细胞免疫功能缺失,A错误;
B、乙组鼠最先死亡,是因为损毁下丘脑,使得体温调节等能力丧失,B错误;
C、一段时间后,三组鼠的血糖浓度降低,体内脂肪分解、肝糖原的分解速度加快,进而升高血糖,C错误;
D、丙组鼠其效应T细胞分泌的淋巴因子,能促进B细胞的增殖与分化过程,D正确.
故选:D.
点评 本题考查特异性免疫、下丘脑的功能、血糖调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中,不正确的是
A.提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比
B.假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C.根据假设设计了测交试验并推理出相应结果
D.做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(5分) 下图是重症肌无力患者的系谱图,据图回答:
(1)重症肌无力的遗传方式是 染色体 性遗传病,如果Ⅲ8、I2同时还患有红绿色盲,那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一个同时患有两种病的孩子的机率是 。
(2)现要从第Ⅳ代个体血液中取样获得重症肌无力的缺陷基因,请选出提供样本的较合适的个体 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
某个精原细胞形成精子的过程中,如果减数第一次分裂时,发生一对同源染色体的不分离现象,而第二次分裂正常。则由该精原细胞产生的异常精子有
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果a表示胰高血糖素,可作用于肌肉细胞b,导致血糖含量上升 | |
B. | 如果a表示抗体,b可能是被病原体感染的细胞 | |
C. | 如果a表示抗原分子,b可能是B淋巴细胞或记忆B细胞 | |
D. | 如果b表示垂体细胞,a只能是下丘脑分泌的激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若转换高倍物镜观察,需先稍稍升高镜筒,以免损坏装片 | |
B. | 若将视野内左上方的图象移向中央,应向左上方移动装片 | |
C. | 若标本染色较深,应选用凹面反光镜和放大光圈 | |
D. | 若观察到的标本一边清晰,一边模糊,可能是切片不均造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤③ | B. | ②①⑤③④ | C. | ②①④⑤③ | D. | ②④①⑤③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 跟乙相比,甲可能是研磨时未加SiO2 | |
B. | 出现乙图现象可能是研磨时未加CaCO3 | |
C. | 丙图现象可能是滤液细线没入了层析液 | |
D. | 甲、乙、丙三图中乙图最接近实验事实 |
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