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(10分)赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图甲,IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。

为验证假设,研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液,赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等。
(1)参考图乙,补充完成以下实验步骤:
①准备四个配有培养支架的烧杯,分别标记为1-4号。
②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。
                   ,分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。
④1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。
         。培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。
⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,              
(2)实验分析:步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向左侧,这证明            。步骤⑥可能出现        种不同的实验结果。
(3)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其他假设。
                                                                         
                                                                        

(1)③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为两组(1分)
⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧。(1分)
⑥重复步骤③~⑤(2分)
(2)赤霉素能提高生长素含量 (2分)  3 (2分)
(3)赤霉素可能通过抑制生长素的分解,提高生长素的含量。赤霉素也可能通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解,提高生长素的含量。(2分)

解析

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2010年安徽省双凤高中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题

赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究。
生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。
 
为验证假设,研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等。
(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:
①准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为1~4号。
②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。
③________________________________________________,
分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。
(注:1号烧杯中的幼苗为1号幼苗,2号烧杯中的幼苗为2号幼苗)
④1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。
⑤________________________。培养一段时间后,观察去尖端胚芽鞘的弯曲情况。
⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,________________________。
(2)实验分析:
步骤②~⑤的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向1号,这证明________________________。
步骤⑥可能出现____________种不同的实验结果。

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科目:高中生物 来源:2010年海南省高三五校第二次联考生物卷 题型:综合题

赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究。
生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。
       
图1                                   图2
为验证假设,研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液.缺铁培养液.赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水.琼脂块.刀片等。
(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:
① 准备四个配有培养支架的烧杯,分别标记为1-4号。
② 向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。
③________________________________,分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。
④ 1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。
⑤_______________________________________________________。培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。
⑥ 向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,____________。
(2)实验分析:
步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向1号,这证明____________。步骤⑥可能出现___种不同的实验结果。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东莱芜高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(l0)赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长。已知生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图10所示(IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。那么赤霉素是如何提高生长素含量的呢?以下为某研究小组的部分探究过程。

材料用具:燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水,琼脂块。刀片等。

实验步骤:

①准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为l4号;向l号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。

②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为四组;

③将其中两组幼苗分别置于l号和2号烧杯中,1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。培养一段时间后,进行图11所示处理。

④在黑暗处培养去尖端胚芽鞘一段时间后,观察其弯曲情况。

⑤向3号和4号烧杯中加入等量适量的? a? 培养液,然后重复步骤? b?

请分析回答:??

(1)ab两处分别为__________________;该步骤中使用此种培养液的目的是__________

(2)本探究实验的两个变量分别是_________________;若步骤④观察到的结果是去尖端胚芽鞘弯向1号尖端放置一侧,可以说明___________。请写出步骤⑤实验后的两种可能结果__________

(3)你认为该小组提出的假设是_________;请你提出一条其他假设_________________

 

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科目:高中生物 来源:2013届湖南省高二第三次月考生物试卷 题型:选择题

赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论,实验小组设计了如图1所示的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。

下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中,说法错误的是                 

A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量

B.如果对幼苗1施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲

C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,可以提出两种假设:赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解

D.幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株

 

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