精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】由某公司生产的甲型H1N1流感病毒(简称H1N1病毒)裂解疫苗已获批准,投入使用。疫苗注人人体后,人体产生免疫应答,能增强人体免疫力,其主要机制如下图所示,其中①⑧表示细胞,a、b是细胞分泌物。请回答不列问题:

(1)接种疫苗后,疫苗将作为_________刺激人体,启动初次免疫。该过程中,不具有特异性识别功能的细胞有_________,代表记忆细胞的有_________。(填序号)

(2)图示免疫过程中,a、b分别由_________细胞分泌。

(3)注射疫苗一段时间后再感染H1N1病毒时,人由于体内已产生记忆细胞和_________(填名称)而具有免疫力。此时,从感染H1N1病毒到快速产生抗体所经过的细胞途径主要是__________________

(4)有的人接种疫苗后会有发烧现象。发烧时,由位于_________的体温调节中枢进行调节,加速散热,以维持体温恒定。

(5)有人在成功接种了H1N1病毒裂解疫苗后不久,又患了流感,请给出一种合理的解释:_________

【答案】 抗原 ①④ ⑤⑥ T细胞、浆(效应B) 抗体 记忆细胞→浆细胞→抗体 下丘脑 流感病毒发生了变异(或感染其他类型的流感病毒、疫苗的免疫强度不够、体内的记忆细胞和抗体太少等)

【解析】本题考查了免疫调节的相关知识。疫苗的本质是抗原,能够刺激人体产生免疫反;图中①是吞噬细胞对抗原注射的疫苗进行处理;②T细胞,T细胞可以产生淋巴因子,刺激B细胞(细胞③),细胞③受刺激后增殖、分化为浆细胞(④)和记忆细胞(⑥);同时也会刺激T细胞增殖分化为记忆T细胞(⑤)与效应T细胞(⑦),效应T细胞与靶细胞结合,使其裂解,释放出其内的抗原。注射疫苗后,机体会产生记忆细胞和抗体,从而使人体获得免疫能力;二次免疫过程主要是记忆细胞快速增殖、分化成浆细胞,分泌的大量抗体

(1)疫苗的本质是抗原,能够刺激人体产生免疫反应;启动初次免疫。该过程中,不具有特异性识别功能的细胞有①(吞噬细胞)和④(浆细胞),代表记忆细胞的有⑤(记忆T细胞)和⑥(记忆B细胞)。

(2)图中,a为淋巴因子,由T细胞分泌;b为抗体,由浆细胞分泌。

(3)疫苗相当于抗原,注射H1N1疫苗后,人体会产生记忆细胞与抗体,当人体注射疫苗一段时间后再感染H1N1病毒时由于体内已产生记忆细胞和抗体而具有免疫力此时,从感染H1N1病毒到快速产生抗体所经过的细胞途径主要是记忆细胞浆细胞抗体

(4)有的人接种疫苗后会有发烧现象。发烧时,由位于下丘脑的体温调节中枢进行调节,加速散热,以维持体温恒定。

(5)接种H1N1病毒裂解疫苗后不久再次患感冒其原因是流感病毒发生了变异或体内的记忆细胞和抗体太少等

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究化石时发现,某地区在距今10000年前生活着长尾山鸡和中长尾山鸡。距今5000年前,该区域出现了一条宽阔的大河,将该地区分割为甲、乙两区域。距今约30年前,统计发现甲区域山鸡仍为长尾和中长尾山鸡,乙区域全部为短尾山鸡。研究发现,甲区域的长尾和中长尾山鸡能正常交配、产生可育后代;甲区域的长尾和中长尾山鸡与乙区域的短尾山鸡均能交配,但受精卵不能发育。回答下列问题:

(1)甲区域的山鸡个体间尾部形态的差异,体现的是___________多样性。

(2)乙区域出现的短尾山鸡 __________(填“是”或“不是”)一个新物种。用现代生物进化理论解释乙区域出现短尾山鸡的原因________________

(3)近些年,甲区域的环境发生剧烈变化,研究人员对该区域山鸡的数量与山鸡的翅色基因(A/a)和翅形基因(B/b)频率的研究数据如下表:

分析表中数据可知,近些年发生明显进化的山鸡是___________。1997年时,长尾山鸡中基因型为AA的个体数量为____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一动物(2n)体内的某个细胞分裂图,下列相关叙述正确的是

A. 该细胞的染色体移向细胞两极,处于有丝分裂的后期

B. 该细胞不含同源染色体,是次级精母细胞或第二极体

C. 该动物肌细胞的染色体数目与该细胞此时的染色体数目相同

D. 该细胞从细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是

A. 具有同型性染色体的生物发育成雌性个体

B. 含Y染色体的配子一定是雄配子

C. XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小

D. 性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点,而不遵循孟德尔定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔的遗传规律只能适用于哪些生物

A. 噬菌体B. 乳酸菌C. 酵母菌D. 蓝藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关化合物的叙述,正确的是(  )

A. 磷脂含有磷元素,脱氧核糖核酸不含氧元素

B. 维生素D属于脂质,能促进肠道对钾和磷的吸收

C. 蛋白质和多肽都能与双缩脲试剂产生紫色反应

D. 含有DNARNA的细胞中,DNA是主要的遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在研究DNA分子复制方式时提出了三种假说如图甲(弥散复制:亲代双链被切成双链片段,而这些片段又可以作为新合成双链片段的模板,新、老双链片段又以某种方式聚集成“杂种链”);图乙是采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解。下列叙述错误的是

A. 图乙结果说明DNA复制的方式是半保留复制

B. 若将图乙b组中的DNA两条链解旋后离心,仍可得到相同的实验结果

C. 图乙c组结果可否定弥散复制假说

D. 图乙bc组结果均可否定全保留复制假说

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究不同温度条件对皮肤及口腔温度的影响,实验结果如图所示。以下分析错误的是

A由图可知,人体内环境的稳态不受外界环境影响

B在50~100分钟,体内甲状腺激素含量增加

C第100分钟时,为减少热量散失,皮肤不再散热

D由图可知,口腔温度比较接近人体内环境的温度

查看答案和解析>>

同步练习册答案