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右下图是某高等生物细胞局部结构示意图,据图判断下列说法正确的是


  1. A.
    该细胞处于减数第一次分裂的中期
  2. B.
    该细胞中含有两个染色体组
  3. C.
    该生物的同化作用类型可以是异养型,也可以是自养型
  4. D.
    该细胞中只含有一个染色体组
D
从图中可以看出没有同源染色体,着丝点排列在细胞中央,判断为减数第二次分裂中期。形状、大小各不相同的一组非同源染色体,构成一个染色体组。图中有中心体,有中心体的高等生物是动物,同化作用类型是异养型,所以ABC选项错误。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒,可在飞行中保证身体稳定,苍蝇的这种平衡棒原理应用于运载火箭的研制中。决定这种特征出现的根本原因和体现生物的多样性价值分别在于


  1. A.
    适应性 科研价值
  2. B.
    新陈代谢 生态价值
  3. C.
    应激性  潜在使用价值
  4. D.
    遗传变异 科研价值

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

对下列四幅图的描述正确的是


  1. A.
    图1中a阶段用秋水仙素可诱发基因突变,b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成
  2. B.
    图2表示可蛙的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
  3. C.
    图3有丝分裂或减数分裂中造成cd段下降的原因着丝点分裂
  4. D.
    图4中b点开始进行光合作用,e点有机物积累最多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关现代生物进化理论观点的叙述正确的是


  1. A.
    生物进化的实质是有利的变异在生物体内的积累
  2. B.
    害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择
  3. C.
    地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离
  4. D.
    共同进化是指生物与环境以及生物与生物之间的相互协调,其结果是产生了遗传、种群、生态系统三个层次的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是


  1. A.
    n-m
  2. B.
    n-2m
  3. C.
    n+m
  4. D.
    n+2m

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物体内化合物的说法,正确的是


  1. A.
    蛋白质可通过主动运输进出细胞
  2. B.
    ATP的合成通常与放能反应相联系
  3. C.
    葡萄糖进入线粒体,参与有氧呼吸第二阶段反应
  4. D.
    酶、抗体、激素发挥作用后均失活

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物膜的叙述,不正确的是


  1. A.
    细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性稳定不变
  2. B.
    膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础
  3. C.
    特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非己”
  4. D.
    分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不是Na+-K+泵作用的结果的是


  1. A.
    细胞中Na+浓度降低
  2. B.
    胰岛细胞分泌胰岛素
  3. C.
    质子浓度梯度的形成
  4. D.
    K+在细胞中的浓度提高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为1、2、3、4、5,下列操作方法正确的是


  1. A.
    操作前要将接种环放在火焰旁灭菌
  2. B.
    划线操作须在火焰上进行
  3. C.
    在5区域中才可以得到所需菌落
  4. D.
    在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌

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