A. | 进入寒冷环境后,甲状腺激素分泌增加,代谢加强 | |
B. | 抗原侵入机体后,人体的免疫系统消灭并清除抗原 | |
C. | 喝酸性饮料后,由于缓冲物质的作用,血浆PH相对稳定 | |
D. | 运动大量出汗后,抗利尿激素释放减少,尿量增加 |
分析 1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-.
2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
3、寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
解答 解:A、进入寒冷环境后,甲状腺激素分泌增加,代谢加强,促进机体产热,维持体温相对稳定,A正确;
B、抗原侵入机体后,人体的免疫系统消灭并清除抗原,维持内环境的稳态,B正确;
C、喝酸性饮料后,由于缓冲物质的作用,血浆PH相对稳定,C正确;
D、运动大量出汗后,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素释放增多,尿量减少,D错误.
故选:D.
点评 本题考查内环境稳态、体温调节、水平衡调节等知识,要求考生识记内环境稳态的调节机制;识记体温调节的具体过程;识记水平衡调节的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016河南新乡第一中学高二下第六次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体一个细胞分裂时,细胞核中染色体数(有阴影)和DNA分子数(无阴影)在A、B、C、D四个时期的统计数据。则可能含有2个染色体组的时期是
A.只有A B.A和B C.A和D D.A和B和C
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用红外线照射青霉菌以提高其繁殖能力,从而选育出青霉素高产菌株 | |
B. | 年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子 | |
C. | 单倍体育种一般要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | |
D. | 基因工程育种是分子水平的设计施工,需要限制酶等专门的工具 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体侵染细菌的实验 | B. | 肺炎双球菌的活体转化实验 | ||
C. | 烟草花叶病毒的感染和重建实验 | D. | 肺炎双球菌的离体转化实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 台湾乳白蚁、细菌和真菌都存在于核膜为界限的细胞核 | |
B. | 台湾乳白蚁和真菌生命活动所需的能量主要由线粒体提供 | |
C. | 细菌和真菌之间是寄生关系 | |
D. | 台湾乳白蚁、细菌和真菌共同构成一条食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲>乙>丙 | B. | 甲>丙>乙 | C. | 乙>甲>丙 | D. | 乙>丙>甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐可以使细菌毒素失效 | B. | 盐中的Cl-可以杀灭细菌 | ||
C. | 盐中缺乏细菌需要的营养 | D. | 高浓度盐可以使细菌脱水死亡 |
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