【题目】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。
(1)如图所示,在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电流计上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流计指针的偏转次数分别是___________和___________。
(2)刺激轴突X处后,在图中Z处给予某种药物,发现神经冲动的传导被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了___________的功能。
(3)突触前膜释放到Z中的物质是___________,该物质通过___________方式进入突触间隙。
【答案】 2 0 突触后膜 神经递质 胞吐
【解析】试题分析:本题以图文结合为情境,考查学生对神经冲动的产生和传导的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是:明确动作电位和静息电位产生的机理,兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递过程,形成清晰的知识网络。在此基础上,从题意中提取有效信息,进行相关问题的解答。
(1) X点受到刺激产生的兴奋先传到左到电极,此时左电极处膜外为负电位,右电极处膜外为正电位,所以左右电极间会产生电流,电流由正电位流向负电位,电流计指针会向左偏转;当兴奋传递到右电极时,右电极处膜外变为负电位,左电极处膜外已恢复为正电位,所以左右电极之间又会产生电流,电流计指针会向右偏转;综上分析,当X点受到刺激产生兴奋时,电流计的指针发生2次偏转。由于兴奋在突触处只能由突触前膜传递到突触后膜,因此在Y处给予一个适宜的刺激产生的兴奋不能到达电流计指针的两极 ,电流计指针的偏转次数为0。
(2)刺激轴突X处后,在图中Z即突触间隙处给予某种药物,发现神经冲动的传导被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,说明该药物没有影响突触前膜释放神经递质的过程,而是抑制突触后膜上的神经递质受体的功能。
(3) 突触前膜释放到Z(突触间隙)中的物质是神经递质,神经递质是以胞吐的方式进入突触间隙。
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【题目】细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如图。从图中所示结果分析,不正确的是
A. 乙组细胞正在进行DNA复制 B. 细胞分裂间期的时间比分裂期长
C. 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D. 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
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【题目】已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制,而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上一对等位基因控制(如图),且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是( )
A.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现白眼
B.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中会出现截毛
C.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中不会出现截毛
D.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼
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【题目】以下是基因型为 AaBb 的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,请回答相关问题:
(1)甲细胞内有 个染色体组,分裂产生的子细胞的基因型是 。不具有同源染色体的细胞有 。
(2)丙图所示细胞名称为 ,其染色体变化对应丁图的 段。
(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体,需用 染色;
(4)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为 AaB 的子细胞,其原因最可能是 。
(5)若丙图中一条染色体上的 B 基因变为 b 基因,则产生这种情况的原因可能是 。
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【题目】下列有关 ATP 的叙述中,正确的是( )
A. ATP释放能量往往与某些放能反应相关联
B.能为暗反应提供能量的光反应产物不只有ATP
C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D.植物根尖细胞生成ATP的细胞器是线粒体、细胞质基质
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【题目】下列关于隔离的叙述,不正确的是:
A.阻止了 种群间的基因交流
B.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离
C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
D.不同的物种间必然存在生殖隔离
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【题目】下图 A、B、C、D 分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期,其中 a 表示细胞数目。 试判断 c 所代表的结构物质、基因重组可能发生的时期( )
A. 染色体 B→C 的过程中
B. 染色体 C→D 的过程中
C. DNA A→B 的过程中
D. DNA C→D 的过程中
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【题目】下列关于酶的叙述,错误的是
A. 酶是活细胞产生的有机物 B. 淀粉酶能促进淀粉水解
C. 酶具有专一性、高效性 D. 酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶
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【题目】科研人员发现轮叶黑藻高密度水域中浮游藻类很少。有人对此作了如下研究:
第一步:先制备轮叶黑藻浸提液备用。
第二步:往标号的6只烧瓶分别添加湖水水样300mL;在往1、2、3号瓶各加入30mL蒸馏水,4、5、6号瓶各加入30mL轮叶黑藻浸提液。
第三步:在相同且适宜的条件下培养,分别与第2、4、6天测量各瓶中浮游藻类生物量(用叶绿素a含量表示,单位mg/L),记录如下表:
烧瓶 | 2天 | 4天 | 6天 | |||
叶绿素a含量 | 叶绿素a平均含量 | 叶绿素a含量 | 叶绿素a平均含量 | 叶绿素a含量 | 叶绿素a平均含量 | |
1 | 2.10 | 2.00 | 2.40 | 2.40 | 2.58 | 2.60 |
2 | 1.98 | 2.39 | 2.59 | |||
3 | 1.92 | 2.41 | 2.63 | |||
4 | 1.50 | 1.60 | 1.20 | 1.20 | 0.51 | 0.52 |
5 | 1.60 | 1.30 | 0.55 | |||
6 | 1.70 | 1.10 | 0.50 |
根据实验回答下列问题:
(1)实验对照组是___________号瓶。
(2)实验自变量是___________,因变量是___________,无关变量主要有___________。
(3)将沥干并烘干的浮游藻类加入适量二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇,快速研磨后过滤,此操作目的是_____________。
(4)请在坐标系中进一步完成直方图。
(轮叶黑藻对于混合藻类的抑制率=(1-)×100%)
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