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    5．科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系．实验过程：将三个边长分别为lcm、2cm、3cm含有酚酞的琼脂块，浸泡NaOH溶液10min后取出，切成两半，每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示（琼脂块中数据表示未被扩散部分的长度）．关于该实验及相关推论叙述正确的是（　　）
    A．本实验自变量是不同大小的琼脂块，因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度
    B．NaOH在边长1cm的琼脂块内扩散的速率最大
    C．通过本模拟实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积小，物质运输的效率就越高
    D．本实验中，NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率

    分析 探究细胞大小与物质运输的关系时，可采用琼脂块、NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度．
    探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．

    解答 解：A、本实验自变量是不同大小的琼脂块，因变量是NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比，A错误；
    B、据图示可知，NaOH在3个琼脂块内扩散的速率相同，B错误；
    C、通过本模拟实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积大，物质运输的效率就越高，C错误；
    D、本实验中，NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查探究细胞表面积与体积的关系，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,据图回答下列问题。

    （1）构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是 。

    （2）写出下列大分子化合物的名称:⑦ ;⑨ 。

    （3）导致F1—Fn差异的原因是 。写出下列物质的具体名称:F2为 ;F4为 。

    （4）小分子C和D的碱基差别是前者含 ,后者含 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．为了研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果见图2所示．下列叙述错误的是（　　）
    A．制备插条时要除去根系和幼芽，目的是减少内源激素的干扰
    B．实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受到抑制
    C．将插条插在蒸馏水中而不是营养液中，目的是排除外来营养物质对实验结果的影响
    D．实验Ⅱ、Ⅲ、IV的结果表明，B叶的生长于A叶的关系是A叶数量越多，B叶生长越慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为反射弧中神经-肌肉接头的结构及神经递质作用于肌膜的机制．请分析回答：

    （1）反射弧中，神经末梢及其支配的肌肉称为效应器．发生反射时，神经冲动传至神经末梢，释放神经递质，作用于肌膜上的（特异性）受体，引起Na+内流，使肌膜发生电位变化，肌肉收缩．
    （2）如果皮肤被刺伤而感染破伤风杆菌，侵入机体的破伤风杆菌会被吞噬细胞摄取和处理，暴露其特有的
    抗原．受刺激的B细胞在淋巴因子的作用下，增殖、分化为浆细胞和记忆细胞．
    （3）未清除的破伤风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸，导致上述离子通道持续开放（填“开放”、“关闭”），从而引起肌肉强直收缩，这说明甘氨酸是一种传递信息的分子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．合成一条含1000个氨基酸的多肽链，最多需要转运RNA的种类数、至少需要信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数是（　　）
    A．64、3000和3000B．64、3000和6000C．61、3000和3000D．61、3000和1500

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如下图．据图分析并回答下列问题：

    （1）形成的PG反义质粒叫做基因表达载体，它的构建过程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶．若已获取PG的mRNA，可通过反转录法 获取PG基因．
    （2）重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是大量复制目的基因（或克隆目的基因），要实现此目的，还可以用PCR法．
    （3）要获取番茄的原生质体，通常要用到纤维素酶和果胶酶．用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有卡那霉素的培养基进行筛选．将其置于质量分数约为0.3g/ml的蔗糖溶液中，观察细胞的是否发生质壁分离现象来鉴别细胞壁是否再生．
    （4）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与②（“①天然的PG基因/②天然的PG基因转录的mRNA”填序号）互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达．若观察到番茄果实的保质期延长，则可确定转基因番茄培育成功．
    （5）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，还需要用植物组织培养技术；其中，愈伤组织经再分化（或细胞增殖和分化）形成完整植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．目前，器官移植面临的世界性难题是器官短缺．现代生物工程技术的兴起迎来了解决这一难题的曙光．
    （1）利用转基因动物作器官移植的供体．科学家将目光集中在小型猪身上，实现这一目标的最大难题是免疫排斥．科学家试图用基因工程方法对动物器官进行改造：向器官供体（填“供体”或“受体”）基因组中导入某种调节因子，以抑制抗原（抗原或抗体）决定基因的表达，或设法除去该基因，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪．
    （2）利用克隆技术获得器官．据图回答下列问题
    1、图示过程应用到的生物技术主要有核移植、早期胚胎培养、动物细胞培养
    2、若将上述技术用于白血病病人的骨髓移植，图中患者是O型血，提供卵细胞的女性是AB型血，则骨髓移植成功后患者的血型是O型．
    3、按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要优点是可解决供体器官不足和器官移植免疫排斥问题．
    4、在克隆人的问题上，中国政府的态度是B
    ①禁止生殖性克隆人②坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验）　③不反对治疗性克隆　④不反对生殖性克隆和治疗性克隆
    A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④
    （3）利用ES细胞培养技术获得移植器官．ES细胞在培养液中加入分化诱导因子可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化．如果要移植自身ES细胞培育出的器官，患者还是否需要长期使用免疫抑制药物？否（是或否）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生物实验的描述正确的是（　　）
    ①探究“酶的专一性”实验及探究“温度对酶活性影响”实验，都可选择淀粉酶来完成
    ②探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温
    ③观察人口腔上皮细胞DNA和RNA的分布可用龙胆紫溶液染色
    ④脂肪鉴定与噬菌体浸染细菌实验均使用了光学显微镜
    ⑤调查动物种群密度只能用标志重捕法
    ⑥卡尔文--探明了CO2中的碳转化成有机物中碳的途径．
    A．①⑥B．②⑥C．③④⑤D．①②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某禾本科植物（2n=14）开两性花，可自花传粉．研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种．请回答下列问题：
    （1）雄性不育与可育是一对相对性状．将雄性不育植株与可育植株杂交，F1代均可育，F1自交得F2，统计其性状，可育植株：不育植株=3：1，由此说明控制这对相对性状的基因遗传遵循基因分离定律．
    （2）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的母本（父本/母本），其应用优势是不必进行人工去雄操作．
    （3）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种．相应基因与染色体的关系如图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子为茶褐色，r控制黄色）．   
    ①带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成7个正常的四分体；减一
    后期（填时期）两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极．故理论上，含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为50%，经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合．
    ②若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料，可选择黄色的种子留种；若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择茶褐色的种子种植后进行自交．

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