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    如图表对植物某营养器官的影响，“低浓度促进高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指（ ）

    A．大于A的浓度、小于A的浓度

    B．大于C的浓度、小于C的浓度

    C．大于B的浓度、小于B的浓度

    D．大于A的浓度、小于C的浓度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏石嘴山市高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是（ ）

    A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋

    B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱

    C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少

    D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．与碳循环关系最密切的生命活动是（　　）
    A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用
    C．交换吸附与主动运输D．被动扩散与主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如图所示．该实验能够得出的结论是（　　）
    A．细胞核和细胞质在结构上没有联系B．细胞核是遗传物质复制的主要场所
    C．伞帽形态结构的建成与细胞核有关D．细胞核是细胞代谢的调控中心

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中，经过采收后对种群密度影响最严重的是（ ）

    编号

    生态系统

    采收对象

    现在生物量

    年增长率/%

    年采收量

    A

    马尾松林

    马尾松

    200000m3

    2

    1000m3

    B

    淡水湖泊

    鲰鱼

    10000kg

    35

    3600kg

    C

    山地

    甘草

    1000kg

    20

    300kg

    D

    滩涂

    沙蚕

    10000kg

    30

    500kg

    A．A B．B C．C D．D

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为（ ）

    A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加

    C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年闽粤大联考高三上第四次调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生物是一门实验科学，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：

    （1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则 班和 班对显隐性的判断刚好相反．

    四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：

    假说一：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为

    ① x ，

    ② x 两种情况．

    假说二：花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性．能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？ （能/不能）．

    （2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2．到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ，并且可推测二班F2中的花色比例应为 ，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说 （填“一”或“二”）是对的．同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为 法．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人和高等动物机体代谢及调节，下列各项说法与事实相符的是（ ）

    A．糖类在供应充足的情况下有可能大量转化成脂质

    B．只要摄入足够量的蛋白质，就能保证体内蛋白质合成的需要

    C．过敏反应中组织胺使毛细血管扩张和透性增强属于神经调节

    D．若支配某一肢体的传入神经及中枢完整而传出神经受损，则该肢体受到针刺时没有感觉但能运动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．日常生活中，酵母菌常用被用于发面制作馒头，这是因为在一定温度范围内的酵母菌能进行无氧呼吸产生二氧化碳，馒头的蓬松度与二氧化碳的气体量有关．某研究小组为了探究温度对酵母菌无氧呼吸产生的气体量的影响，设计了如图1所示的实验装置，并进行实验探究．

    【实验假设】温度对酵母菌无氧呼吸产生的气体量有影响．
    【实验原理】温度影响酵母菌无氧呼吸的强度，导致二氧化碳释放量发生变化，引起装
    置中试管内压强变化，从而导致毛细管液滴移动．
    【实验过程】使用两组相同的装置，分别放置在15℃和25℃条件下，记录液滴的初始刻度值为0；每隔一段时间，分别记录两个实验装置中液滴的刻度值．
    【实验结果】（说明：周围环境中温度、压强等因素对液滴移动的影响忽略不计．）
    记录时间（min）0510152025303540
    15℃条件下记录液滴的刻度值（mm）03581216202327
    25℃条件下记录液滴的刻度值（mm）0511162127323741
    请分析回答：
    （1）在一定时间内，可以观察到毛细管中液滴向→（填“→”或“←”）移动．
    （2）实验结果显示：在相同时间内，与15℃相比25℃时释放的气体量少，酵母菌无氧呼吸强度小．
    【深入探究】
    （3）若上述实验假设成立，再通过使用多组相同的装置，在25～45℃范围内进行实验．20min时测得的实验结果绘出图2，可以确定35℃℃为酵母菌发酵的最适宜温度．其根本原因是35℃时酵母菌酶的活性最大．

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