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当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,其正确顺序是
①下丘脑渗透压感受器兴奋         ②减少尿的排出        ③下丘脑分泌抗利尿激素的量增加   ④肾小管、集合管重吸收水量增加    ⑤细胞外液渗透压下降并恢复正常

A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→④→③→⑤
C.①→③→④→②→⑤ D.①→③→②→④→⑤

C

解析试题分析:当人吃的过咸时,通过增加摄水量和减少水排出两种方式来维持水平衡,下丘脑渗透压感受器兴奋,大脑皮层兴奋产生渴觉,摄水量增加;下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加,促进水的重吸收,减少尿的排出,所以C选项正确。
考点:本题考查水平衡调节相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是

A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个健康的人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量(  )

A.盐增多,糖未增多B.糖增多,盐未增多
C.两者都增多D.两者都未增多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述,不正确的是

A.体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合,发挥免疫效应
B.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化,发育成熟
C.体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变,而mRNA种类不完全相同
D.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,图中箭头表示电流方向,下列说法不正确的是

A.在a点左侧刺激,依次看到现象的顺序是4、2、3、4
B.在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、2、4
C.在a、b两点中央偏左刺激,依次看到现象的顺序是4、3、2、4
D.在a、b两点中央刺激会出现1或4现象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于蛋白质工程成果的是

A.改造酶的结构,提高酶的热稳定性
B.生产出鼠-人嵌合抗体
C.将t­PA分子中的天门冬酰胺替换为谷氨酰胺
D.将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生长素的叙述,正确的是

A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
C.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
D.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合,并被导入受体细胞的结果是

A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌
B.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌
C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌
D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在密闭容器内,酵母菌利用葡萄糖产生酒精,此过程不生成

A.ATP B.乳酸 C.三碳化合物 D.

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