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    【题目】将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为

    A．小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫

    B．小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫

    C．小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原

    D．小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原

    【答案】C

    【解析】小鼠B细胞没有进入到家兔的细胞内部，不会诱导家兔产生细胞免疫，A错误；由于采用的是家兔的血清，血清没有免疫细胞，所以小鼠T细胞不能诱导家兔产生体液免疫，B错误；同一生物体具有相同的抗原决定簇，所以小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原，导致经过免疫的家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团，C正确；小鼠和家兔属于不同的生物，小鼠T细胞和家兔T细胞不具有相同抗原，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦抗病（B）和无芒（R）分别对感病（b）和有芒（r）为显性，两对性状独立遗传。现将抗病无芒小麦和感病有芒小麦杂交得到的F1自交，F2的表现型及比例为抗病无芒∶抗病有芒∶感病无芒∶感病有芒＝9∶15∶15∶25，则亲本的基因型为

    A. BBRR×bbrr B. BBRr×bbrr

    C. BbRR×bbrr D. BbRr×bbrr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是


    减数第二次分裂中期

    数第二次分裂后期

    染色体/条

    染色单体/条

    染色体/条

    染色单体/条

    甲

    10

    20

    20

    10

    乙

    10

    20

    20

    0

    丙

    20

    40

    20

    10

    丁

    20

    40

    40

    0

    A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某种蛙放在明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗。在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，把此蛙放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是（ ）

    A．光是影响蛙体色变化的外界因素

    B．蛙褪黑激素只能使青蛙体色变亮

    C．蛙体色的变化受神经和激素的调节

    D．蛙褪黑激素的分泌与垂体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B和隐性基因b控制，但是携带基因B的个体外显率为75%（即杂合子中只有75%表现为突变型）。现将某一玉米植株自交，F1中突变型：野生型=5:3。下列分析正确的是

    A．F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律

    B．亲本表现型为突变型

    C．F1野生型个体都是纯合子

    D．F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5:3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米中因含支链淀粉多而具有粘性（由基因W控制）的籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有粘性（由基因w控制）的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W对w完全显性。把WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液观察统计，结果应为

    A. 花粉1／2变蓝、籽粒3／4变蓝

    B. 花粉、籽粒各3/4变蓝

    C. 花粉1／2变蓝、籽粒1／4变蓝

    D. 花粉、籽粒全部变蓝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物膜在生命活动中至关重要。下列关于生物膜系统的组成以及与细胞代谢、细胞通讯有关的叙述正确的是

    A．细胞膜上的糖蛋白只与细胞识别有关，而细胞间的信息交流不一定需要糖蛋白

    B．线粒体和叶绿体中的ATP的产生都是在膜上完成的

    C．细胞内的囊泡均来自内质网或高尔基体，囊泡上应有信号分子

    D．细胞内的单位膜折叠成囊腔和细管组成内质网，其膜上有的还含有合成磷脂的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。请回答下列问题：

    （1）森林生态系统中的各种生物称为__________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。

    （2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，在6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。

    单位体重蚯蚓日平均食物消耗量［mg/（g﹒d）］

    不同处理

    蒙古栎

    杨

    红松

    白桦

    未分解叶

    2．44

    5．94

    4．79

    7．30

    半分解叶

    7．20

    9．42

    8．71

    5．23

    ①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是______________________________。

    为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行______处理。

    ②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对___________最为喜好。由此说明__________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

    （3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加________的数量，增加整个生态系统的__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对某动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）的体外培养过程进行了相关研究。请分析回答：

    （1）利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，常用_________处理。

    （2）细胞培养液中添加一定量的抗生素的目的是______________；培养箱中充入5％的CO2的主要作用是_____________；此外，应定期更换培养液，原因是__________________。

    （3）甲、乙细胞中持续的原代培养过程中，____________（填“甲”或“乙”）会出现停止增殖的现象，原因是_______________。

    （4）不能用培养肝细胞的培养液来培养乙肝病毒，原因是___________。

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