分析 本题主要考查了生态系统的结构、稳定性及生态浮床的知识.
1、生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物成分和营养结构.
2、生态系统中动植物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越强.
3、生态浮床又称人工浮床,通常用于生态修复城市农村水体污染或建设城市湿地景区等等.利用浮床的浮力承托水生植物,让水生植物得到一个固定的区域生长,由此水生植物通过发达的根系吸收水体中富营养物质,降低COD(化学需氧量);同时人工营造一个动物、微生物良好的生长环境,提高水体的自净能力,从而修复水生态系统,达到自然生态的平衡.
解答 解:(1)浮床植物美人蕉与水中的小空星藻竞争养料、阳光、空气等,所以蓝藻与硅藻、绿它们之间的关系属于竞争关系.
(2)鱼类等水中动物(水中生物)因水体缺氧而导致死亡.
(3)根系表面附着的大量微生物为分解者能够分解水中的有机污染物.
(4)生态浮床还可以为鸟类及鱼类提供栖息空间和食物条件,使群落丰富度增加,营养结构复杂,生态系统的自我调节能力增强.
故答案为:
(1)竞争
(2)鱼类等水中动物(水中生物)死亡
(3)微生物
(4)栖息空间和食物条件 自我调节
点评 本题以图形和生活中的事件为载体,考查了学生分析和解决问题的能力,运用所学知识解释和说明实际问题的能力.在富营养化水体中,浮床上植物悬浮于水中的根系,除了能够吸收水中的有机质外,还能给水中输送充足的氧气;为各种生物、微生物提供适合栖息、附着、繁衍的空间,在水生植物、动物和微生物的吸收、摄食、吸附、分解等功能的共同作用下,使水体污染得以修复,并形成一个良好的自然生态平衡环境.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沃森和克里克在研究DNA分子结构时采用了模型方法 | |
B. | 细胞周期中,染色质DNA比染色体DNA更容易复制 | |
C. | 在双链DNA分子中,任意两个不互补碱基之和都相等,并为碱基总数的一半 | |
D. | 32P标记的DNA在31P的原料中复制2次,含32P与31P的DNA数量之比是1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变的方向与环境有着明确的因果关系 | |
B. | 基因在杂交过程中能保持完整性 | |
C. | DNA分子具有多样性是生物体多样性的物质基础 | |
D. | 有性生殖的优越性体现在配子的多样性及配子结合的随机性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科学家用蝾螈受精卵横缢实验证明了细胞核的功能 | |
B. | 萨顿基于实验观察提出了基因位于染色体上的假说 | |
C. | 鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧全部来自水 | |
D. | 赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AABb | B. | AaBb | C. | AAbb | D. | AaBB |
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