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    10．下列生理过程中能产生水的是（　　）
    A．淀粉在消化道内被酶消化B．氨基酸缩合形成多肽
    C．ATP水解成ADPD．蛋白质氧化分解

    分析 （1）ATP水解形成ADP为生命活动提供能量．
    （2）氨基酸缩合形成多肽会脱去水．
    （3）蛋白质水解水解的最终产物是氨基酸，需消耗水，蛋白质氧化分解的过程可产生水．
    （4）淀粉在消化道内被消化成葡萄糖．

    解答 A、淀粉在消化道内被酶消化为水解过程，需消耗水，A错误；
    B、氨基酸缩合形成多肽会脱去水，B正确；
    C、ATP水解消耗水，C错误；
    D、蛋白质氧化分解的过程可产生水，D正确．
    故选：BD．

    点评 本题考查细胞代谢相关知识，意在考查学生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图甲、乙是某种雌性动物细胞分裂示意图，丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答问题：

    （1）甲细胞中含有4个染色体组．
    （2）乙细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在丙图的f→g阶段．
    （3）若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是减数第一次分裂后期，同源染色体①和②没有分离或减数第二次分裂后期，染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极（必须说明时期和具体染色体的行为）

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是（ ）

    A．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素x是促甲状腺激素

    B．图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

    C．某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中A液减少

    D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有促进作用的是③④

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北黄冈中学高三下学期测试（十六）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件。如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的功能联系。据图分析并回答下列问题。

    (1) 免疫系统的组成包括免疫器官和 。

    (2) 据图分析，精神焦虑、紧张会导致 分泌增加，抑制人体免疫功能。使 活性下降，分泌淋巴因子减少，间接引起 产生的抗体减少，因而免疫能力降低。

    (3) 图中的CRH是 ， ACTH是 。

    (4)免疫系统产生的细胞因子，也能作用于 ，导致体温升高，代谢加快，有利于免疫过程中的能量供应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，使线粒体成为具有双层膜“自噬体”，“自噬体”与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”从而将线粒体分解，请回答与线粒体有关的问题．
    （1）线粒体内膜结构的基本支架是磷脂双分子层，“自噬体””与溶酶体结合的过程说明生物膜具有一定流动性．研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是主动运输．
    （2）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，此时葡萄糖氧化分解的终产物是酒精和二氧化碳．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．2010年4月14日晨，青海省玉树县发生两次地震，最高震级7.1级，大地震中有许多获救者被解救后最需要饮水，下列关于水盐平衡调节方面的说法中，错误的是（　　）
    A．饮水是人体内水的主要来源，如果长期不饮水会导致体内水盐平衡失调，严重影响生命活动的正常进行
    B．地震中的受难者在被解救之前，内环境的渗透压过高，抗利尿激素分泌较多
    C．人体内下列生理过程可以产生水：有氧呼吸、氨基酸的脱水缩合、蛋白质的水解
    D．在水盐平衡调节过程中，既有神经调节也有体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于制备MS固体培养基的过程，正确的是（　　）
    A．在使用提前配制的母液时，可直接用移液管从母液中取
    B．配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍
    C．配制培养基时，灭菌后调节pH值至适宜范围
    D．MS培养基的pH要求不太严格，可控制在5～7之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图分析回答问题．

    （1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态．在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的营养物质，加入抗生素是为了防止杂菌污染，这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义．
    （2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点．在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是原肠胚．
    （3）过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是显微注射法，将目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用．
    （4）过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官．实验时，必须用X射线照射去除胸腺的小鼠，获得免疫缺陷小鼠，其目的是去除胸腺，不能形成T淋巴细胞，不发生细胞免疫，使移植组织细胞不会被排斥，该过程研究的意义在于解决临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥等问题．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．设a、b为果蝇的两个隐性突变等位基因．若亲代的基因型为aaBB及AAbb，F1与某基因型的个体交配后所得后代的数据如表．下列相关推理中正确的是（　　）
    AaBbaabbAabbAaBb
    149151155147
    A．与F1交配的个体基因型为AaBb
    B．两对等位基因位于两对同源染色体上
    C．基因A和基因B分别位于X与Y上
    D．基因A和基因b位于同一条染色体上

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