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人的胰岛素分子包括A、B两条肽链,是由一条被称为胰岛素原(由胰岛素原基因控制合成)的多肽加工而来.下列有关胰岛素的叙述,正确的是(  )
A、胰岛素原基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链
B、沸水浴处理之后的胰岛素,加双缩脲试剂不再出现紫色
C、胰岛素分子的功能只取决于氨基酸的数目、种类和序列
D、内质网参与了胰岛素原形成胰岛素的过程
考点:细胞器之间的协调配合,蛋白质分子结构多样性的原因
专题:
分析:1、胰岛素属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜通过胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外.
2、蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构有关.
解答: 解:A、人的胰岛素分子包括A、B两条肽链是由胰岛素原基因的一条链编码的,胰岛素含有两条肽链的原因是在加工的过程中形成的,A错误;
B、双缩脲检测的是蛋白质中的肽键,加热后肽键没有断裂,所以用双缩脲试剂检测仍然会出现紫色,B错误;
C、胰岛素分子的功能取决于氨基酸的数目、种类和序列和胰岛素分子的空间结构,C错误;
D、内质网参与了胰岛素原形成胰岛素的过程,D正确.
故选:D.
点评:本题以胰岛素为素材,要求明确细胞器之间的协调配合、基因的转录、蛋白质的鉴定的原理、蛋白质的功能多样性的原因等知识点,进而选出正确的答案,属于考纲理解应用的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关组成细胞的化合物,叙述错误的是(  )
A、蛋白质、核酸和淀粉是由单体连接形成的多聚体
B、某些糖类是细胞结构的重要组成成分
C、某些脂质分子具有调节生命活动的功能
D、细胞中的无机盐都以离子形式存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核生物的细胞核由核膜、染色质、核仁、核基质等组成,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开
B、染色质主要由 DNA 和蛋白质组成
C、核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关
D、核膜上的核孔实现了细胞间的信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

按照现代免疫概念来划分,下列物质属于抗原的是(  )
A、给贫血患者输入的同型红细胞悬液中的红细胞
B、因强烈击打体表而破裂的红细胞
C、自身新生成的白细胞
D、为体弱者注射的免疫球蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞周期的叙述,错误的是(  )
A、连续分裂的细胞具有细胞周期
B、不同生物的细胞周期长短不同
C、细胞周期按照先后顺序分为分裂期和分裂间期
D、为了研究方便,可把分裂期分为前、中、后、末四个时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞的示意图.请据图回答以下问题:

(1)研究表明,结构②的功能越复杂,其上的
 
种类和数量就越多.K+在进入甲细胞时,需要消耗细胞质基质以及[
 
]
 
(填序号和名称)提供的能量,表明K+的跨膜运输方式是
 

(2)甲细胞中由
 
(填序号)构成生物膜系统.与核糖体的形成有关的结构是[
 
]
 
.(填序号和名称).与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和[
 
]
 
(填序号和名称).
(3)若图甲是人的造血干细胞,则该细胞可能会发生类似于图乙中
 
(填字母)所示的分裂现象.
(4)图乙中D细胞的名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示红细胞受某些药物分子的影响,其细胞膜上的化学物质发生变化,进而引起人体产生免疫反应,最终红细胞裂解死亡,造成溶血性贫血的过程.请据图回答以下问题:

(1)变化了的红细胞作为
 
引起免疫反应.溶血性贫血症属于免疫异常中的
 
病.
(2)②细胞的名称是
 
.由①细胞形成②细胞的实质是
 
.①细胞和②细胞相比,①细胞具有
 
 
和分化的能力,而②细胞不具有.
(3)A物质的化学本质是
 
.①细胞中
 
(存在/不存在)控制A物质形成的基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

被细菌严重感染时,人们通常会使用抗生素.近年来,发现了对多种抗生素有耐药性的细菌--“超级细菌”.研究表明,与普通细菌不同的是,“超级细菌”均有基因X,其表达产物可导致多种抗生素失效.请回答问题:
(1)基因X最初是通过
 
产生的.
(2)与普通细菌一样,“超级细菌”感染可引起人体的特异性免疫反应,产生
 
 
发挥免疫效应.
(3)由于人们长期滥用抗生素,近年来感染“超级细菌”的病例增加,此过程中抗生素起了
 
作用,导致基因X的
 
增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关受精作用的叙述错误的是(  )
A、受精卵中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
B、受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起
C、受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方
D、受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同

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