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    4．下表是关于物质检测的内容，其中不正确的是（　　）
    选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
    A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄
    B牛奶中的蛋白质双缩脲试剂紫色
    C马铃薯中的淀粉碘液蓝色
    D花生中的脂肪苏丹Ⅳ红色
    A．AB．BC．CD．D

    分析 生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．

    解答 解：A、斐林试剂用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，A错误；
    B、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，B正确；
    C、淀粉遇碘液呈现蓝色，C正确；
    D、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），D正确．
    故选：A．

    点评 本题属于实验分析题，意在考查考生能理解相关实验的知识要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒状、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提供的材料，设计一套育种方案．
    生物材料：A 小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，B小麦的矮秆不抗锈病纯种，C水稻的迟熟种子．
    非生物材料：根据需要自选
    （1）育种名称：单倍体育种．
    （2）所选择的生物材料：A和B．
    （3）希望得到的结果：矮杆抗锈病．
    （4）预期产生这种结果的（所需性状类型）的机率：$\frac{1}{4}$．
    （5）写出育种的简要过程（可用图解）高抗×矮病→F1高抗→F1花药离体培养→单倍体植株→秋水仙素处理→细胞染色体加倍得到纯合植株（高抗、高病、矮抗、矮病）→选择出矮抗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下图是有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是（　　）
    A．a中肯定含有S元素B．b是蛋白质的基本单位--核苷酸
    C．多肽中b的数目等于c的数目D．d表示蛋白质的功能多样

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关酶的说法中，正确的是（　　）
    A．所有的酶都在核糖体上合成
    B．酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变
    C．在动物体内，能产生激素的细胞不一定能产生酶
    D．细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化．下列关于该酶促反应的叙述不正确的是（　　）
    A．温度降低时，e点下移，d点右移B．H2O2量增加时，e点不移，d点左移
    C．pH=c，e点不移，d点右移D．pH=a，e点下移，d点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列实验操作能够达到预期的是（　　）
    A．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，可用过氧化氢作为反应底物
    B．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠
    C．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，使用重铬酸钾溶液检测酒精
    D．在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下关于实验目的与实验操作的特殊要求或特点的叙述，错误的是（　　）
    编号实验目的实验操作的特殊要求或特点
    A探究温度对酶活性的影响不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解
    B观察植物细胞中的线粒体不能对材料进行解离和固定
    C观察DNA和RNA在细胞中的分布不能使用盐酸增大植物细胞膜的通透性
    D提取和分离绿叶中色素不能用蒸馏水分离各种色素
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某种多年生植物的花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a为显性．现有以下该植物的四组杂交实验，请分析并回答问题．
    A组：红花×红花→红花、蓝花     B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花    
    C组：红花×蓝花→红花、蓝花     D组：红花×红花→全为红花
    其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量．
    （1）A组亲代红花基因型分别为A+A和A+A或者A+A和A+a；B组亲代蓝花基因型分别为Aa和Aa．
    （2）红花植株的基因型可能有4种，为了测定其基因型，某人用AA与其杂交进行测定，通过结果可以判断出的基因型是A+A+和aa．
    （3）该植物的性别决定方式为XY型，决定其叶斑的基因位于X染色体上，有叶斑（B）对无叶斑（b）为显性，有叶斑雄株的一个处于有丝分裂后期的细胞和杂合有叶斑雌株中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，两个细胞中的叶斑基因B数目比为1：1或者2：0，染色体数目比为4：1．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与蛋白质功能无直接关系的是

    A. 细胞分裂间期DNA的复制

    B. 人体肺泡中的02被运输到肝细胞

    C. 植物细胞质壁分离及复原

    D. 胰岛素降低血糖浓度

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