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下列有关酶的叙述,正确的是

A.酶能降低化学反应活化能,所以具有高效性

B.酶的化学本质是蛋白质,均可用双缩脲试剂鉴定

C.酶和激素发挥作用后均被分解

D.过酸、过碱或温度过高都会使酶失活

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的结构和功能不同的原因最可能是( )

A、两种蛋白质所含氨基酸的数目不同

B、两种蛋白质所含肽链的空间结构不同

C、两种蛋白质所含氨基酸的排列顺序不同

D、两种蛋白质所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同

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科目:高中生物 来源:2016届吉林实验中学高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有______________。

(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向_______移动,b点将向_______移动。

(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是_____________________。

(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:

①____________________________;

②____________________________。

(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是:____________________。

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的表述正确的是

A.在制备细胞膜实验时,红细胞破裂后直接过滤能获得较纯净的细胞膜

B.模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述

C.孟德尔的杂交实验将母本去雄的目的是为了防止自花传粉

D.用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察细胞中线粒体的分布

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析同有机物在体外燃烧相比,有氧呼吸所具有的特点是

A.分解等量的糖类和脂肪能释放等量的能量

B.所释放的能量全部都转移到了ATP中

C.通过酶的催化作用在温和的条件下进行

D.整个过程必须都有氧气的参与

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图1~4为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述,不正确的是

A.如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示,则该物质不应为葡萄糖

B.如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示,则该物质可能是葡萄糖

C.限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同,B、D两点的限制因素有共同点

D.将图2与4的曲线补充完整,曲线的起点都应从坐标系的原点开始

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于①~⑨物质与结构在各种生物中存在的叙述,不正确的是

①核酸 ②蛋白质 ③中心体 ④叶绿体 ⑤线粒体 ⑥核膜 ⑦核糖体 ⑧细胞膜 ⑨细胞壁

A.①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在

B.⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在

C.⑥、⑧都具有选择透过性

D.①~⑨在菠菜叶肉细胞中都存在

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是甲、乙、丙三种植物的光照强度与光合作用强度的关系曲线图,请据图回答下列问题:
(1)在强光下,上述甲、乙、丙三种植物中固定CO2能力最强的是甲.
(2)乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是c(请从a、b、c、d中选择).
(3)当光照强度从a到b时,上述甲、乙、丙三种植物中光合作用强度增加最快的植物是甲.
(4)适宜温度条件下,光照强度在b点时,丙植物的光合作用强度不再随着光照强度增强而增强,其主要限制因素是二氧化碳浓度.
(5)图中p点为三种植物光合作用强度曲线与横轴的共同交点,该点的生物学含义是该光照强度下,植物的光合作用强度和呼吸作用强度相等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.通过学习我们知道,下丘脑在人体生命活动调节过程中发挥着重要作用.请据图1回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A,B,C为调节物质):

(1)当人体处于寒冷环境中,图中物质A(填字母)在血液中的含量明显升高,随即通过神经-体液调节使体温回升至正常.
(2)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞,而不能反向的原因是递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(3)血液中物质A的含量过高时,抑制下丘脑和甲的分泌活动,该调节方式称为反馈调节.
(4)当正常人处于饥饿状态时,图示中C(填字母)增多,在机体内通过促进肝糖原分解、非糖类物质转化为葡萄糖的过程,以维持机体的血糖平衡.
(5)若机体出现免疫异常会导致糖尿病.图2中的①②③表示由三种免疫异常引起的糖尿病发病机理.据图回答问题:图2中途径①所示的致病机理是抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,从而使胰岛素(填图1字母)的分泌量减少,致使血糖浓度升高.描述图中途径③所示的患病机理是抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,导致胰岛素不能发挥作用(存在胰岛素抵抗)不能降低血糖.
(6)以上可以通过注射胰岛素来治疗的是①②,从免疫学的角度分析,这三种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病.

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