A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用同位素标记法追踪血红蛋白的合成和分泌过程来证明生物膜之间的协调配合 |
B、可利用血红蛋白的颜色来监测凝胶色谱法分离血红蛋白的情况,比血红蛋白分子大的物质先洗脱出来 |
C、不可用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜 |
D、可用成熟的红细胞来提取DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①②③ |
C、①②③④⑤ | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
褐色短尾 | 褐色长尾 | 黑色短尾 | 黑色长尾 | |
雄鼠 | 74 | 76 | 26 | 24 |
雌鼠 | 151 | 0 | 49 | 0 |
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